*教育部實(shí)行單招單招培訓也是為了進(jìn)一步完善具有中 G特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制,在全社會(huì )營(yíng)造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專(zhuān)長(cháng)與愛(ài)好但文化成績(jì)一般的學(xué)生能有機會(huì )走進(jìn)*深造。 岳陽(yáng):春季高考培訓班一般多少錢(qián)(今日/觀(guān)察)
綜合素質(zhì)面試
綜合素質(zhì)面試分值占總成績(jì)比重高,普通高中學(xué)校未開(kāi)設面試課程,未配備專(zhuān)業(yè)師資力量講解面試技巧;參加單招考試,肯定是參加培訓會(huì )更加有把握一些,你可以問(wèn)問(wèn)班主任,*好有培訓經(jīng)驗,愿意承諾不錄取就退還培訓費的機構。每年都有幾萬(wàn)考生是通過(guò)單招升讀*的,并且考試難度比高考簡(jiǎn)單得多~


2023年單招復讀招生火熱報名中!歡迎咨詢(xún)!
單招考哪些科目
1、學(xué)校單招的考試形式一般為"文化聯(lián)考+綜合素養測試"相結合的考試模式。文化聯(lián)考包括語(yǔ)數英三門(mén)科目;綜合素質(zhì)測試分為上機測試和面試,上機測試在計算機上答題,考核學(xué)生人文素養;面試由面試員與考生交流,主要考核語(yǔ)言表達、心理素質(zhì)、反應能力、知識面、職業(yè)傾向等基本職業(yè)素質(zhì)。不過(guò)不同學(xué)校之間會(huì )有些許差別,具體請看各個(gè)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章。單招考試結束后,擬錄取名單經(jīng)省考試院審批后,*發(fā)放錄取通知書(shū),錄取結果在*正式公布。
2、參加單招的時(shí)候,是不能做自我介紹的,因為政策要求不能對考官透露一切自身的信息,否則取消考試資格,考試的時(shí)候進(jìn)去就是抽題,兩道題,一個(gè)是給你3分鐘的時(shí)間思考,另一道是現場(chǎng)作答。問(wèn)題很寬泛,不管你專(zhuān)業(yè)不專(zhuān)業(yè),都能答上兩句,主要就是考你現場(chǎng)作答的能力和綜合素質(zhì)。你不用提前了解你報的專(zhuān)業(yè),老師不會(huì )問(wèn)你的,我上年就是準備了很多,結果一點(diǎn)沒(méi)用上。

高職單招是什么意思
有別于普通高考的是高職單招分為13大類(lèi)而不是文理科,分別是:1.商貿管理類(lèi)、2.財經(jīng)類(lèi)、3.政法類(lèi)、4.師范教育類(lèi)、5.文秘類(lèi)、6.工藝美術(shù)類(lèi)、7.旅游類(lèi)、8.機械類(lèi)、9.計算機類(lèi)、10.電子電氣類(lèi)、11.建筑類(lèi)、12.農學(xué)類(lèi)、13.醫學(xué)類(lèi)。
各位單招生在志愿填報前必須了解如下事項,方可實(shí)現"選得好、考得起"目標:
項  目
內     容
考試分數
考前對自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個(gè)比較準確的評估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規則
1.對文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績(jì)計算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)數外三科總成績(jì)折算成百分制后的成績(jì)×40%+技能測試成績(jì)×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線(xiàn)還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規劃
了解自身性格、興趣、愛(ài)好和單科情況,確定喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),希望從事哪類(lèi)職業(yè)。
未來(lái)社會(huì )的職業(yè)需求
1.選擇的這個(gè)專(zhuān)業(yè)未來(lái)是否好找工作,是否是社會(huì )需要的新興職業(yè);2.你能否達到崗位的人才標準,比如學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟和社會(huì )背景
有些崗位是需要一定的社會(huì )背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國營(yíng)大型企業(yè)的熱門(mén)崗位,創(chuàng )業(yè)是需要經(jīng)濟的支撐的。
報考專(zhuān)業(yè)情況
1.這個(gè)專(zhuān)業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個(gè)專(zhuān)業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢的骨干專(zhuān)業(yè)。
報考院校情況
1.優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報考人數預估;
2. 近年相關(guān)專(zhuān)業(yè)的較低錄-分-線(xiàn)。