一.不同階段的孩子該怎么學(xué)少兒編程?

對于6到16歲的青少兒來(lái)說(shuō),在這個(gè)AI時(shí)代,學(xué)習編程就是必修課。Scratch之父米切爾對未來(lái)編程有一個(gè)很好的定義:編程不只是為了學(xué)習技術(shù)或者找工作,而是一種新的表達方式,也是新的學(xué)習方式。那么不同年齡的孩子如何學(xué)編程呢?

1、初級階段:以編程游戲作為入門(mén),適合4 - 6歲的孩子。低年齡段的孩子對編程沒(méi)有概念,更沒(méi)有規則意識,需要從簡(jiǎn)單處入手,用指令控制一個(gè)角色移動(dòng),用循環(huán)來(lái)完成任務(wù)等。

2、中級階段:沒(méi)有編程基礎,可以嘗試可視化編程工具。適合7-10歲的孩子。Scratch是由一款由麻省理工*設計開(kāi)發(fā)的一款面向少年的編程工具,將編程命令和參數通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現。以積木塊的形式,將編程語(yǔ)法以及語(yǔ)句結構都做成了一個(gè)個(gè)可視化的指令塊。整個(gè)編程就像兒童在搭有趣的積木玩具,同時(shí)在Scratch的舞臺區,會(huì )對積木式程序自動(dòng)進(jìn)行演示,學(xué)生可以很直觀(guān)地看到各種腳本設計呈現出來(lái)的效果。

3、高級階段:有一些編程基礎,有一些英文基礎,就可以學(xué)習編程語(yǔ)言。適合10歲以上的孩子。這個(gè)時(shí)期的孩子可以選擇的編程語(yǔ)言有C/C++、python。Python也是目前和人工智能結合*緊密的語(yǔ)言,如果您的孩子打算未來(lái)去美國讀*,在Python方面有專(zhuān)長(cháng),也會(huì )在申請的時(shí)候有優(yōu)勢。

學(xué)習編程,不僅僅是學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言,它還涵蓋了編程指令、編程知識點(diǎn)、算法、編程應用,甚至更高級的編程思維等。我上面向大家推薦的學(xué)習路徑,從編程游戲,到圖形化編程,到編程語(yǔ)言,是基于孩子的整個(gè)成長(cháng)過(guò)程,全覆蓋學(xué)習周期的*佳路徑。不管是哪個(gè)年齡段的少兒編程學(xué)習之路,培養興趣是*位的。以激發(fā)興趣為主學(xué)習編程*好的辦法就是要激發(fā)孩子的興趣,讓孩子主動(dòng)學(xué)習。除了初期比較枯燥的階段,要稍微加強引導之外,平時(shí)不要過(guò)分給孩子壓任務(wù),這樣大多時(shí)候會(huì )適得其反,讓孩子產(chǎn)生逆反心理。同時(shí),學(xué)習編程要注意安排好時(shí)間,不要讓孩子長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電腦,否則可能損害視力。

二.少兒編程的課程對于5到16歲的青少兒來(lái)說(shuō),是大腦發(fā)育的黃金年齡,是孩子培養邏輯思維的*佳時(shí)機,少兒編程學(xué)校根據孩子的不同的年齡段制定了不同的課程。

1、LV0階段:是簡(jiǎn)單的圖形化編程,適用于5-6歲,對孩子的識字量要求較低,以小動(dòng)畫(huà)的方式講解編程知識點(diǎn),如循環(huán)邏輯和順序邏輯,不涉及較難的判斷邏輯。

2、LV1階段:所用到的編程軟件是圖形化編程,適用于7-8歲,對孩子的識字量用一定的要求,整個(gè)階段的案例都是非常趣味化的,非常適合這個(gè)年齡段的孩子來(lái)學(xué)習。

3、LV2階段:所用到的編程軟件是圖形化編程,適用于8-9歲,LV1階段主要是激發(fā)孩子的編程興趣,LV2階段的案例的邏輯更加復雜,需要孩子的理解能力會(huì )更高一點(diǎn)。

4. LV3-LV4階段:這兩個(gè)階段主要是python代碼編程,適用于10-12歲,這兩個(gè)階段包含了所有python的基礎語(yǔ)法和高級語(yǔ)法的使用。

5. LV5階段這個(gè)階段是C語(yǔ)言代碼編程,適用于12-16歲,這個(gè)階段主要是為C++基礎。

6.LV6階段這個(gè)階段是c++代碼編程,適用于12-16歲,這個(gè)階段主要是為參加NOIP、NOI做鋪墊。