高智高薪,回報豐厚所謂豐厚的回報分為三個(gè)方面,即物質(zhì)上、精神上和感情上的回報。首先,從物質(zhì)上來(lái)說(shuō),職業(yè)規劃師的身價(jià)不菲。

在知識爆炸、終身學(xué)習的時(shí)代,職場(chǎng)中,人與人之間拉開(kāi)差距的原因不是經(jīng)驗與學(xué)歷,而是認知效率。提升認知效率*實(shí)用有效的重要手段即是職業(yè)生涯規劃。無(wú)論是在校學(xué)生,還是初入職場(chǎng)的新人,亦或是面臨轉型的有經(jīng)驗的員工,甚至是即將功成身退的高級管理者,任何階段,職業(yè)生涯發(fā)展規劃都至關(guān)重要。

生涯很難規劃,但我們可以做好管理。生涯管理的積極意義,培養的是自主的探索能力、適應能力、應變能力。在變化世界中,以積極、正向、開(kāi)放、彈性的態(tài)度,從容應對生涯發(fā)展的不確定性?！堵殬I(yè)生涯管理師培訓項目》德瑞姆研發(fā),并得到*心理學(xué)會(huì )的評審認可,旨在培養能夠指導學(xué)生如何選擇適合的成長(cháng)方向,指導職場(chǎng)人士如何求職、如何職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)助人工作者。

職業(yè)生涯規劃師又被稱(chēng)為職業(yè)規劃師,稱(chēng)呼雖不同但他們都有共同的工作內容:幫助咨詢(xún)者認識自我;幫助咨詢(xún)者認識是否適合當前的職業(yè)以及***適合的職業(yè)是什么;了解咨詢(xún)者目前的狀態(tài)離***佳目標有多遠,應該從哪些方面來(lái)彌補。這種服務(wù)在國外已有90多年的歷史,在技術(shù)和服務(wù)上都已達到成熟階段, 除了個(gè)人外,公司也是職業(yè)生涯規劃師們的重要客戶(hù)。職業(yè)生涯規劃師一方面是站在企業(yè)的角度了解員工的潛力,制定培養方案;另一方面也使員工個(gè)人更清楚自己的職業(yè)定位

就業(yè)指導和職業(yè)規劃問(wèn)題對學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展非常的重要。高校開(kāi)設這門(mén)課的目的就是希望學(xué)生對自己有一個(gè)清晰的認識。職業(yè)規劃師證含金量更高只有學(xué)生對自己有一個(gè)清晰的認識和定位。高校老師才能根據學(xué)生的自身情況來(lái)做出相關(guān)的建議。若非如此。高校開(kāi)設這門(mén)課將毫無(wú)意義。職業(yè)規劃師證含金量更高不明白自己到底是來(lái)學(xué)習的還是度假的。對自己的未來(lái)沒(méi)有規劃。也不明白它對自己的重要性。他們很需要就業(yè)指導與職業(yè)生涯規劃這門(mén)課程來(lái)幫助他們認清自己。