有些家長(cháng)也會(huì )擔心,*生能學(xué)編程嗎?數學(xué)都學(xué)不好,怎么學(xué)編程?

那么,學(xué)習少兒編程需要先掌握哪些數學(xué)知識呢?本文給大家講清楚哦~

一、學(xué)編程要掌握基礎的數學(xué)知識

首先孩子們應當掌握基本的加減乘除之間的運算順序。

數學(xué)和編程的學(xué)習有著(zhù)*直接的關(guān)系。數學(xué)的基礎知識,能夠幫助我們編寫(xiě)代碼,運行程序。

其次,還要理解數學(xué)的基礎知識與編程知識的區別。

比如說(shuō),在*數學(xué)課本中,計算1加到100的時(shí)候,會(huì )使用1+100,2+99這個(gè)方式。但在程序計算時(shí),使用的是循環(huán)加這樣的方式來(lái)解決。因此,在學(xué)習少兒編程的過(guò)程中,應當掌握循環(huán)加減的運算方法。

學(xué)習編程,還需要掌握邏輯函數,這點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)是非常難的。

因為有關(guān)于"是否"的問(wèn)題涉及到抽象的概念,和一些交叉判斷。學(xué)生理解起來(lái)就會(huì )有一些難度,但是這是*生學(xué)習過(guò)程中必須掌握的知識,所以我們要加強這方面的要求和訓練,在學(xué)習編程的過(guò)程中,也會(huì )反復的訓練孩子的這一思維方式。當然,在基本的思維能力中,還有很多的問(wèn)題需要解決。這些問(wèn)題都出現在編程的基本語(yǔ)言中。

這也就是為什么孩子學(xué)完編程,數學(xué)成績(jì)會(huì )有所提升!

二、編程可以提升數學(xué)哪些方面的知識?

1、編程能夠幫助孩子深刻理解數學(xué)概念,并且超前學(xué)習數學(xué)知識。

數學(xué)是一門(mén)從數量關(guān)系到空間形式角度來(lái)研究現實(shí)世界的*。它的特性決定很多概念都非常的抽象,如,加減乘除,乘方開(kāi)方,指數對數,微分積分,變量,函數等等。

很多*生基本都是死記硬背數學(xué)公式和概念,解題的時(shí)候更多是生搬硬套,但在計算機就不一樣了,孩子們用編寫(xiě)程序解決問(wèn)題的過(guò)程中,通過(guò)計算機的直觀(guān)、具象化演繹,會(huì )從原理和本質(zhì)上把數學(xué)概念吃透,這和死記硬背的效果完全不同。

孩子在編程求解的過(guò)程中,孩子們學(xué)會(huì )很多超前的數學(xué)知識,慢慢形成一個(gè)同齡人不具備的高維解題視角,對數學(xué)概念的理解也更加深刻。

2、編程可以提升數學(xué)邏輯思維,演繹推理能力,這些也是學(xué)習數學(xué)的必備能力。

編程中涉及的邏輯,組織和分析數據,以及將問(wèn)題分解為更小部分,在逐個(gè)解決的拆解思維,在解決很多數學(xué)問(wèn)題時(shí)一樣可以用到。

孩子在觀(guān)察,嘗試,探索,互動(dòng),討論,請教,猜測,驗證,操作,判斷,思考和創(chuàng )新,體會(huì )到了挫折之后成功的喜悅,培養了學(xué)習的興趣和思維能力,提升了學(xué)習、實(shí)踐的能力和克服困難的信心。

數學(xué)家、*院士李大潛教授說(shuō):"數學(xué)是一門(mén)重思考與理解,重嚴格的訓練,充滿(mǎn)創(chuàng )造性的科學(xué),只有掌握了數學(xué)的思想方法和精神實(shí)質(zhì),才能由不多的幾個(gè)公式演繹出千變萬(wàn)化的生動(dòng)結論,顯示出無(wú)窮無(wú)盡的威力。"

編程也是如此,那些編程能力出色的孩子,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的思考與訓練呢,在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中,他們的思緒越來(lái)越清楚,慢慢養成了計算機解決問(wèn)題的思維。

總之,編程對于孩子數學(xué)成績(jì)的提升以及基本技能的學(xué)習和訓練,有著(zhù)不可替代的作用。