【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考培訓學(xué)校,只做高考文化課沖刺。學(xué)校只招收高考學(xué)生,開(kāi)設了多種班型,并制定多種學(xué)習計劃,聘請了*的教學(xué)老師,目的就是為了保證學(xué)生的學(xué)習效果,讓學(xué)生能擁有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍!

【開(kāi)設班型】 對1(各科目由教師提供專(zhuān)屬教學(xué)計劃,達到短期快速提升)大師中班:9到18人(教師在教與學(xué)的過(guò)程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì )構建自己的知識框架,面對考試應對自如)

【學(xué)校評價(jià)】 家長(cháng)選擇一所高考沖刺學(xué)校時(shí),要實(shí)地考察這所學(xué)校的目的是不是只是為了盈利,只做一錘子買(mǎi)賣(mài)。新學(xué)高考看重的是學(xué)生,是品牌。更看重家長(cháng)口中的口碑。所以新學(xué)高考一直以來(lái)都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。 朋友的孩子之前在新學(xué)高考補習了半年,說(shuō)那兒的老師教的很好,我就帶著(zhù)孩子來(lái)考察了一下,學(xué)校環(huán)境和師資確實(shí)沒(méi)話(huà)說(shuō),回家來(lái)商量了一下孩子也覺(jué)得可以,就給他報了個(gè)小班輔導,希望今年也能夠取得一個(gè)好成績(jì)! 去年我從上高中每次考試就沒(méi)及格過(guò),后來(lái)高三了,爸媽為我的學(xué)習很著(zhù)急,給我找了個(gè)補習機構,讓我去學(xué)習,我是抱著(zhù)試試的心態(tài),沒(méi)想到去學(xué)習了兩個(gè)學(xué)的時(shí)間,一次測試我及格了,看到自己的分數突然就覺(jué)得自己還是有希望的,雖然后面高考沒(méi)有考到很好的*,但是也考上河南師范*,還是很感謝新學(xué)高考啊,讓我進(jìn)步了。 我對新學(xué)高考的老師和教學(xué)環(huán)境是很認可的,娃娃過(guò)來(lái)讀書(shū)后我們就沒(méi)有操心過(guò),封閉式管理和軍事化管理,我就喜歡這樣的學(xué)校,不像在以前的公立的學(xué)校散漫自由,現在有老師隨時(shí)管著(zhù),我們放心的很。在網(wǎng)上看到新學(xué)高考還不錯,是一家專(zhuān)做高三補習的全日制學(xué)校,現在剛好再找培訓學(xué)校,準備去學(xué)校了解一下,實(shí)地考察一下看看怎么樣,可以的話(huà)就給孩子報名了。 孩子從上高三,成績(jì)一直下滑,我們著(zhù)急,孩子也著(zhù)急,說(shuō)自己學(xué)不進(jìn)去,班主任老師也建議給孩子找個(gè)補習機構看看,我們在網(wǎng)上看了一下補習機構,新學(xué)高考是看的*多的,也實(shí)地考察過(guò),孩子也覺(jué)得可以,就直接送去新學(xué)高考讀書(shū)去了,現在去了有半個(gè)月了,還不知道學(xué)習的怎么樣。 之前孩子學(xué)習就不好,自己也沒(méi)什么文化,就想給孩子找個(gè)補習機構,通過(guò)同事的介紹了解了新學(xué)高考這個(gè)教育機構,聽(tīng)學(xué)校老師說(shuō)一對一輔導可以幫孩子快速提升成績(jì),也讓孩子在網(wǎng)上查了一下,說(shuō)還可以,就給孩子報名了

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師都是學(xué)?；ǜ咝狡刚埖氖〖?,在高考教育方面頗有建樹(shù),能*掌握每一個(gè)高考知識點(diǎn),強化專(zhuān)題訓練,幫助孩子快速提分,備戰高考!

【收費情況】 新學(xué)高考的收費是根據學(xué)生選擇的班型、課時(shí)和老師來(lái)收費的。

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對考綱中規定的近2000個(gè)常用詞,應掌握它們的拼寫(xiě)形式、基本詞義、常見(jiàn)搭配,尤其是在語(yǔ)境中的運用。有同學(xué)認為高考不單獨考單詞拼寫(xiě)就沒(méi)有必要準確記憶單詞的拼寫(xiě)形式,這是非常錯誤的。單詞記憶不準確就會(huì )直接影響書(shū)面表達,也影響閱讀理解的速度和準確度,對于考綱中規定的詞必須準確記憶。并且,僅掌握考綱詞匯還不夠,還應不斷擴大詞匯量。擴大詞匯量一是增強構詞法的知識,了解常見(jiàn)的合成詞、派生詞和詞的轉化。二是有意識地積累大綱外的常用詞。近幾年試題中都有一定比例的生詞。

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