應擁有較為豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗。家長(cháng)在尋求家庭教育指導時(shí),往往會(huì )找教齡長(cháng)且已有孩子的教師,這是因為這類(lèi)教師育兒經(jīng)驗更為豐富,更讓家長(cháng)信服。當然,教齡長(cháng)短、是否生育只是作為外行的家長(cháng)判斷教師經(jīng)驗是否豐富的依據。從適切家庭教育指導的必備經(jīng)驗角度看,教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗應包括對不同性格幼兒心理特點(diǎn)和行為表現的了解、不同年齡段幼兒身心發(fā)展的規律、不同教育措施實(shí)施方法及效果、不同類(lèi)型家庭教養方式的特點(diǎn)等。 

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家庭教育指導師證是由哪里頒發(fā)的

近年來(lái),隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展,家庭教育重視程度更是厲害。人才的稀缺,加上政策的鼓勵,據統計,在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)業(yè)人員。家庭教育指導師已然成為未來(lái)幾十年的黃金職業(yè)之一。

面對這一現實(shí),幼兒園必須承擔起指導家長(cháng)科學(xué)地開(kāi)展家庭教育的重要責任和使命。幼兒園教師的教書(shū)育人,不僅是要培育幼兒,更是要教育家長(cháng)。2016年新版《幼兒園工作規程》中就明確指出:"幼兒園要同時(shí)面向幼兒家長(cháng)提供科學(xué)育兒指導。"南京師范*虞永平教授也曾呼吁:"在我國,科學(xué)育兒的觀(guān)念還沒(méi)有充分普及,還有很多家長(cháng)不了解幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn),往往從自己的期待出發(fā)教育兒童,把自己的需要當作兒童的需要,忽視兒童的需要和興趣,不顧兒童學(xué)習的可能和制約,過(guò)度強調知識教育、定向教育和特色教育。作為專(zhuān)業(yè)力量的幼兒園,在引導家長(cháng)方面起著(zhù)不可替代的作用。"

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家庭教育指導師考試難不難?

家庭教育指導師考試不算難,學(xué)習基礎硬知識是*基本的,應該合理安排時(shí)間,充分背誦硬知識,吸收實(shí)踐理論。實(shí)踐理論知識的吸納是極其重要的,因此,需要自身將理論與知識完美結合。如果自身身處于教育行業(yè),可以邊學(xué)習邊實(shí)踐。若自身是其他行業(yè),或者是*生建議尋找優(yōu)質(zhì)的培訓機構,實(shí)踐出真知。