人才培養規格要求
(一)培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習護理基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上,增加學(xué)習康復治療與護理相關(guān)的基本知識及操作技能,接受?chē)栏竦淖o理和康復技能的訓練,能勝任臨床護理工作,具備一定的康復護理和護理管理的基本能力。通過(guò)三年的學(xué)習和實(shí)踐,畢業(yè)生應具備:
1.掌握相關(guān)的人文社會(huì )科學(xué)、基礎醫學(xué)、護理專(zhuān)業(yè)、康復醫學(xué)的基本理論知識。
2.具有規范而熟練的臨床護理操作技能的基本理論知識,能運用護理程序實(shí)施整體護理能力。
3.具有規范的康復護理和康復治療的基本理論知識,能熟練操作常用的康復技能。
4.具有良好的人際溝通能力和獲得信息的能力,具有一定的護理管理的能力。
5.具有社區護理和社區康復工作的能力。
6.具有一定的英語(yǔ)閱讀以及計算機基本應用能力。
(二)*要求
1.通過(guò)*護士執業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作。
2.通過(guò)學(xué)習,獲得康復護理專(zhuān)科技術(shù),如同時(shí)報名康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)成教,在畢業(yè)時(shí)除護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證外,可同時(shí)拿到康復專(zhuān)業(yè)成教畢業(yè)證,就可以考取衛生部康復治療士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。
招生對象與修業(yè)年限
高中畢業(yè)生(含同等學(xué)歷),學(xué)制三年(全日制)
課程設置方案
基礎課:運動(dòng)學(xué)、功能解剖學(xué)、臨床疾病概要、生物化學(xué)、生理學(xué)等。
護理學(xué)習領(lǐng)域:基礎護理學(xué)、內科護理學(xué)、外科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、社區護理學(xué)、康復護理學(xué)等。
康復學(xué)習領(lǐng)域:康復療法學(xué)、康復評定學(xué)、中醫康復學(xué)、臨床康復學(xué)、康復心理學(xué)等。
六、就業(yè)方向
畢業(yè)后能在各級醫院的臨床科室、康復治療中心等單位從事專(zhuān)科康復護理、臨床護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作。
長(cháng)沙鐵航衛生學(xué)校分數線(xiàn)
(3)自主發(fā)展
在我們的教室里,常常會(huì )出現值日班長(cháng)在講臺上總結情況、給學(xué)生做思想工作的情景,此時(shí)的我會(huì )在下面認真傾聽(tīng),針對不恰當地方式與學(xué)生交流并進(jìn)行指導。不同的節日里,不同的活動(dòng)中,根據活動(dòng)主題和我的建議同學(xué)們都會(huì )給出別樣的驚喜。今年的班級元旦晚會(huì ),我安排好人和事,同學(xué)們就分組行動(dòng)起來(lái),轉眼間,教室里氣球飄飄、彩燈閃爍,一派節日氛圍?？吹綗ㄈ灰恍碌慕淌也贾?我會(huì )不由自主地贊嘆:"同學(xué)們太有才了,設計得真獨特真美。"
