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【常規課程】*、*、高中各年級各*同步輔導、數學(xué),英語(yǔ),物理,化學(xué),作文,語(yǔ)文,歷史,地理,生物。
【熱門(mén)課程】*、銜接班、托管班、奧數班、*沖刺、高三沖刺、藝考輔導
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【上課時(shí)間】周六日周末、暑假、平時(shí)晚上等學(xué)生方便時(shí)間。
特別說(shuō)明:課程費用因年級不同、科目不同收費不同,家長(cháng)如需給孩子提高學(xué)習成績(jì)可直接撥打上面400課程電話(huà)咨詢(xún)。
1、讓機構老師了解您的孩子,給您提出專(zhuān)業(yè)建議
2、預約試聽(tīng)時(shí)間,到訪(fǎng)的時(shí)間,給孩子課程測評
3、了解校區詳細情況和師資力量、學(xué)習環(huán)境、輔導費用、輔導方法等情況
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北京海淀區*去京翰輔導語(yǔ)文效果好嗎?把握句意,修改得要少,改動(dòng)得要巧,盡可能保住原句的意思。務(wù)求全句改得妥帖,避免以錯改錯。
?。ㄒ唬ΠY下藥,有針對性。
?。ǘ┍M量保持句子的原意。每一個(gè)病句,一般都包含雙重意義,一是沒(méi)有正確表達出來(lái)的句子的原意,一是已經(jīng)表達出來(lái)的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時(shí),應盡量分析并把握它所要表達的原意;在盡量保持原意的前提下,將錯誤的地方加以造當的修改、調整。切忌違背原意,另起爐灶,按自己個(gè)人的意志另選一個(gè)句子去代替原句,或者添枝加葉來(lái)雕飾句子。這樣做,往往會(huì )背離原意而達不到正確改正語(yǔ)病的目的。
?。ㄈ┮朴谶\用多種方法進(jìn)行修改。每一個(gè)病句,幾乎都可以從語(yǔ)法、修辭、邏榻的角度來(lái)分析其造成語(yǔ)病的原因。這樣,同一個(gè)病句,也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來(lái)修改更加合適,這就要看病句本身的語(yǔ)病類(lèi)型,看表達的需要,看具體的語(yǔ)境。
我們還要注意,能夠用調整語(yǔ)序的方法來(lái)修改就盡量不要增刪詞語(yǔ);改一處可以解決問(wèn)題就決不改兩處;修改病句要注意句意的簡(jiǎn)潔,盡量保持句式或陳述者對象一致??傊?,要記住修改病句的五字訣。
增(成分殘缺的) 刪(多余的)
換(用詞不妥當) 簡(jiǎn)(修改應簡(jiǎn)要)
調(不搭配、不照應的)
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