新學(xué)高考復讀優(yōu)勢:

一、*教學(xué),知識體系梳理,學(xué)習方法講解,緩解學(xué)生的高考壓力

二、小班教學(xué),拒絕大鍋式輔導,做到面面俱到輔導

三、心理輔導,每個(gè)班都會(huì )配備兩位班主任,做到隨叫隨到的日常服務(wù)

新學(xué)高考復讀招生對象

高考失利,基礎薄弱但是想要考好*的復讀生

高三生

藝體生

新學(xué)高考復讀班型

一對一,針對學(xué)生因材施教,針對教學(xué)和輔導

5人小班,夯實(shí)基礎,循序漸進(jìn)

9熱中班,突破重難點(diǎn),發(fā)掘潛力

新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃

考點(diǎn)、知識全面覆蓋,

一輪復習書(shū)本基礎知識

二輪查漏補缺,增強補弱

三輪總復習,考點(diǎn)訓練,掌握解題技巧

新學(xué)高考復讀中心師資介紹

新學(xué)高考復讀中心的師資自是不必多說(shuō),我們有資本說(shuō)我們的老師都是行業(yè)內佼佼者,我們的老師都是具備豐厚的專(zhuān)業(yè)知識,從教年齡亦是不可小覷,我們有眾多一線(xiàn)公立學(xué)校挖過(guò)來(lái)的的*教師,也有學(xué)校從各個(gè)名校招聘的專(zhuān)業(yè)教師,專(zhuān)注高考輔導,針對復讀生的短板更是自有一套方法。

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答:(1)侵華:帝國主義實(shí)足樹(shù)立半殖程序;①甲午戰后列強侵華加入資輸和分割階段;②列強篡奪劇烈產(chǎn)生侵華聯(lián)盟;③八國際聯(lián)盟軍侵華,簽定辛丑公約共通以清當局為代勞人樹(shù)立程序;(2)反革命統制:清當局日益反革命獨立:①對外降服出售國度霸權,淪為西人幫兇;②彈壓戊戌維新,出售義和團,反革命面貌昭然若揭;③擺弄新政把戲,截止事與愿違;(3)反抗探究:*民族省悟;①義和團疏通破壞敵計;②革新派變革愛(ài)國、超過(guò)、思維啟發(fā);③財產(chǎn)階層革新漸漸變成合流。(4)興盛:民資初發(fā);①甲午戰后列強入股;②清當局放延期制;③革新維新的激動(dòng)。

15、戊戌維新和洋務(wù)疏通在近現代化路途上的接受興盛聯(lián)系。

半附屬?lài)敕饨ㄉ鐣?huì )的深入。(辛亥革新和北洋學(xué)閥統制)(1901--1918)

這一局部的格外要害,必需學(xué)好、吃透、弄熟。講義鮮明分為前后兩塊:一是1895至1912年辛亥革新拆除清王朝的實(shí)質(zhì);一是1912-1918北洋學(xué)閥反革命統制,革新派連接搏斗,華夏革新由舊向新變化的六年。進(jìn)修這一局部抓住兩個(gè)重心題目:其一是辛亥革新從興盛、飛騰到波折的進(jìn)程;其二是抓住辛亥革新波折后,北洋學(xué)閥代替清當局變成帝國主義新的代勞人,革新派連接為保護群言堂集權的果子搏斗,但不堪一擊。華夏社會(huì )暗淡之極,但即是在*次世界大戰前后的華夏,因為表里多重成分的效率下,華夏革新發(fā)端爆發(fā)宏大的變化。

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