人文素質(zhì)是近年來(lái)學(xué)生諸多素質(zhì)中*基礎的素質(zhì)。人文素質(zhì)具有對其他素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強的影響力和融通性。而硬筆書(shū)法教育是"專(zhuān)注與人文融通"的有效途徑。俗話(huà)說(shuō):"字如其人",就是每個(gè)人寫(xiě)的文字體現了他的修養、性格、學(xué)識甚至健康。也有人說(shuō)文字是人的第二外貌,就是說(shuō),你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足,相反亦然。對于學(xué)生來(lái)說(shuō),一手好字能受益一生。對于教師來(lái)說(shuō),由于職業(yè)的原因,一手粉筆字,就在學(xué)生面前樹(shù)立了一個(gè)形象,一手鋼筆字則在學(xué)生家長(cháng)面前樹(shù)立了形象。

  *文明是世界上不曾中斷的古老文明,漢字是*文化的基因,是*精神的凝練,是*文明傳承的載體。漢字的表音表意功能,很大程度上反映著(zhù)*人的文化倫理、道德規范和觀(guān)念習俗。書(shū)寫(xiě)是對文字的崇拜,寫(xiě)好漢字是關(guān)系到民族自尊,民族自信、民族凝聚力乃至文化安全的大事,緊握漢字之筆,重興漢字書(shū)寫(xiě)之風(fēng),展現漢字書(shū)寫(xiě)之美,是*傳統文化傳承之需要,是*民族實(shí)理之必然。對此,每一個(gè)*人不僅要有匹夫有責的文化自覺(jué),更要有舍我其誰(shuí)的教育擔當。

    點(diǎn)擊查看書(shū)法培訓師報名截止時(shí)間,書(shū)法培訓師證應聘上崗,應對檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,是證明你能力和資格的證書(shū),報考要求低,通用,權威性高,終身有效,詳情請加劉老師微信咨詢(xún)。

書(shū)法的表現力是所有平面藝術(shù)中難表現的一門(mén)藝術(shù)。因為它表現的手法單一,要在單一的表現手法中去豐富,去尋求內涵,去追求美,去表現自己的情感,實(shí)在不是一朝一夕的事情。沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的磨練,沒(méi)有豐富的藝術(shù)修養,沒(méi)有很好的基本功,沒(méi)有平面藝術(shù)的表現力,沒(méi)有形象思維藝術(shù)的功底,是完全沒(méi)有辦法來(lái)表現書(shū)法這一門(mén)藝術(shù)魅力的。

書(shū)法培訓是集中節假日為學(xué)員提供的毛筆書(shū)法教育、硬筆書(shū)法輔導、書(shū)法高考輔導、書(shū)法考研輔導、篆刻等一系列的書(shū)法指導和培訓,一般老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和業(yè)務(wù)水平,2022年書(shū)法教師證報考條件已更新,考一個(gè)書(shū)法教師證多少錢(qián)致力于向不同的書(shū)法愛(ài)好者群體提供書(shū)法教育和服務(wù)。

點(diǎn)擊查看書(shū)法培訓師報名截止時(shí)間

孩子特別調皮,靜不下來(lái),學(xué)習的時(shí)候注意力總是不集中,書(shū)法學(xué)習正是需要眼,手,腦的配合與投入,能讓孩子能夠專(zhuān)注起來(lái)同時(shí)帶動(dòng)平時(shí)的學(xué)習狀態(tài),成績(jì)定有所提高,學(xué)習任何東西也都更加有信心。開(kāi)發(fā)智力,促進(jìn)協(xié)調能力,書(shū)法練習與枯燥地練字不同,更注重心態(tài)和專(zhuān)注力,寫(xiě)每個(gè)字都需要大腦與手的配合,這對協(xié)調力是種很好的鍛煉,對孩子左右腦的開(kāi)發(fā)有著(zhù)相當大的幫助。通過(guò)多次的科學(xué)實(shí)驗也證實(shí)了這一點(diǎn),學(xué)習書(shū)法的孩子在想象,理解,思維創(chuàng )造等方面都會(huì )提高。