孩子特別調皮,靜不下來(lái),學(xué)習的時(shí)候注意力總是不集中,書(shū)法學(xué)習正是需要眼,手,腦的配合與投入,能讓孩子能夠專(zhuān)注起來(lái)同時(shí)帶動(dòng)平時(shí)的學(xué)習狀態(tài),成績(jì)定有所提高,學(xué)習任何東西也都更加有信心。開(kāi)發(fā)智力,促進(jìn)協(xié)調能力,書(shū)法練習與枯燥地練字不同,更注重心態(tài)和專(zhuān)注力,寫(xiě)每個(gè)字都需要大腦與手的配合,這對協(xié)調力是種很好的鍛煉,對孩子左右腦的開(kāi)發(fā)有著(zhù)相當大的幫助。通過(guò)多次的科學(xué)實(shí)驗也證實(shí)了這一點(diǎn),學(xué)習書(shū)法的孩子在想象,理解,思維創(chuàng )造等方面都會(huì )提高。

書(shū)法的表現力是所有平面藝術(shù)中難表現的一門(mén)藝術(shù)。因為它表現的手法單一,要在單一的表現手法中去豐富,去尋求內涵,去追求美,去表現自己的情感,實(shí)在不是一朝一夕的事情。沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的磨練,沒(méi)有豐富的藝術(shù)修養,沒(méi)有很好的基本功,沒(méi)有平面藝術(shù)的表現力,沒(méi)有形象思維藝術(shù)的功底,是完全沒(méi)有辦法來(lái)表現書(shū)法這一門(mén)藝術(shù)魅力的。

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學(xué)習硬筆書(shū)法選擇合適的書(shū)法字帖,在書(shū)法字帖中,有規范嚴整的,也有疏朗奔放的。每個(gè)人性格的不同使得愛(ài)好各異。同樣一本字帖,也因人而異。一個(gè)性格豪放、外露的人寫(xiě)起來(lái)往往不拘泥于點(diǎn)畫(huà),喜歡寫(xiě)大幅的行草書(shū)。雖然瀟灑、流暢,但法度不足、草得天書(shū)一般。

硬筆書(shū)法初學(xué)時(shí)每練一段時(shí)間后,都要另用紙(有方格和落款的地方,寫(xiě)上年月日)出作品,作品可抄寫(xiě)詩(shī)詞,字帖上的文章對聯(lián),也可自創(chuàng )詩(shī)文等。還可以給家人、朋友,特別是硬筆書(shū)法愛(ài)好者看看,讓他們作出正確地(zui好是了解你過(guò)去寫(xiě)字情況的人或愛(ài)好書(shū)法的人)。一本練完了,用第二本, 一本一定要保留,寫(xiě)第二本時(shí)要經(jīng)常和以前寫(xiě)的字進(jìn)行比較,只有比較,才能知道自己進(jìn)步了,只要你有進(jìn)步,你的信心就會(huì )大大增加了。

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在臨摹字帖過(guò)程中應該注意以下問(wèn)題;要注意練字的效果在臨摹字帖過(guò)程中,不能盲目追求摹的多,臨的快,而應該注重臨摹的實(shí)際效果,做到臨寫(xiě)一遍就有一遍的進(jìn)步,摹寫(xiě)一次就要有一次的收獲。對難寫(xiě)的字要集中兵力打殲滅戰,反復臨摹,這樣才會(huì )有真正的收獲,才會(huì )不斷進(jìn)步。