新學(xué)高考復讀班型:

VIP一對一,多方位立體式教學(xué)體系,確保學(xué)生取得理想中的成績(jì);

精品5人小班,優(yōu)勢互補,相互交流,加強學(xué)生對知識的理解與參透,形成良性競爭關(guān)系,提升能力,解決問(wèn)題

名校沖刺9人中班,名校老師授課,講解學(xué)習方法緩解學(xué)習壓力,輕松放平復讀心態(tài)

新學(xué)高考優(yōu)勢

一、*領(lǐng)銜執教---持證教學(xué),擔責教學(xué),全面提升

二、一對一精細輔導,針對學(xué)生薄弱點(diǎn)制定個(gè)性輔導方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據學(xué)生學(xué)習情況選擇合適的班型,輔導老師隨叫隨到

新學(xué)高考復讀班輔導計劃

入學(xué)診斷,配備合適輔導教材

一輪復習疏通知識點(diǎn),形成流暢的知識點(diǎn)體系

二輪掌握解題技巧,清楚解題思路

三輪真題測驗,重難點(diǎn)突破,沖刺高考

新學(xué)高考管理模式

新學(xué)高考實(shí)行全日制封閉式管理體制,給學(xué)生一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習的平臺

一個(gè)班級配備兩名班主任,隨時(shí)解答學(xué)生問(wèn)題

新學(xué)高考還有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)部,對于學(xué)習壓力大的學(xué)生定期給與心理疏導

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(2)特性:

①羅馬法令的長(cháng)久以及羅馬的連接蔓延,督促羅馬法令實(shí)質(zhì)充分、體制完美,又有明顯的階段性。

②羅馬法倡議同等、公理,理性、法令至上的規則。

③其中心實(shí)質(zhì)是安排財富聯(lián)系,規則跟班制和獨占財富崇高不行侵吞。

④倡導自在民在法令眼前大眾同等,浸透天然法的思維。

(3)本質(zhì):保護羅馬統制者便宜,養護跟班除外的自在民權力的跟班制法令體制。

【高頻考試場(chǎng)點(diǎn)28】英國光彩革新與君主立法制的特性

(1)1688年,英國光彩革新,標記英國財產(chǎn)階層革新的中斷,為君主立法制的樹(shù)立奠定了普通。

(2)在君主立法制政體下,國度權利的重心在議會(huì ),議會(huì )是國度*高立法構造;宰衡經(jīng)過(guò)國王情勢上的委派不妨組閣,內閣控制行政柄并對議會(huì )控制,議會(huì )監視內閣;國王是國度帶領(lǐng),但居于統而不治的位置,變成民族結合的紐帶和國度一致的標記,起著(zhù)貫串英邦聯(lián)的紐帶效率。

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