【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考培訓學(xué)校位于成都成華區新學(xué)大廈,是一所只專(zhuān)注高考教學(xué)研究的全日制學(xué)校。學(xué)校自成立以來(lái),只招收高考學(xué)生,一直牢抓教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習效果,為考生的高考保駕護航!

【開(kāi)設班型】 新學(xué)高考有兩種班型。一對一和班課,他們各有特色。一對一授課針對性極強,班課授課能夠*定位,強化基礎。

【學(xué)校評價(jià)】 朋友推薦的新學(xué)高考,離家比較近就在市區,周末就帶娃兒去考察了一下,測評了過(guò)后老師跟我溝通娃娃的學(xué)習情況,把學(xué)習上的問(wèn)題和以后提升的計劃都跟我溝通清楚了,我也很放心把娃娃交給這么負責的老師。 之前送親戚來(lái)過(guò)新學(xué)高考,看起來(lái)很高大上。一整棟都是他們的,二三樓教室,四五樓就是學(xué)生宿舍,宿舍里飲水機、空調、吹風(fēng)機一應俱全。樓道口還有免費的洗衣房,現在的娃兒真幸福,把時(shí)間花在學(xué)習上就行了。 孩子偏科有點(diǎn)嚴重,數學(xué)和地理特別差,就想給孩子找個(gè)補習班,看過(guò)很多家機構,*終選擇了新學(xué)高考。環(huán)境很不錯,老師教的也很好,娃娃很喜歡。 選擇高考補習學(xué)校,首先就會(huì )推薦新學(xué)高考,新學(xué)高考是真正做到了正規化的全封閉式管理,學(xué)生在這里只需要做到安心學(xué)習就好了。孩子從上高三,成績(jì)一直下滑,我們著(zhù)急,孩子也著(zhù)急,說(shuō)自己學(xué)不進(jìn)去,班主任老師也建議給孩子找個(gè)補習機構看看,我們在網(wǎng)上看了一下補習機構,新學(xué)高考是看的*多的,也實(shí)地考察過(guò),孩子也覺(jué)得可以,就直接送去新學(xué)高考讀書(shū)去了,現在去了有半個(gè)月了,還不知道學(xué)習的怎么樣。 妹妹讀書(shū)成績(jì)一直不穩定,偏科偏的太嚴重了,數學(xué)考試每次四五十分。給她在新學(xué)高考報了個(gè)班,我也是很佩服,老師太有耐心了,一遍一遍的教她,妹妹也很喜歡老師,愿意在這兒繼續學(xué)。 新學(xué)高考對每一個(gè)高考學(xué)生的成長(cháng)高度負責,高考是高考學(xué)生邁入社會(huì )的*步,也是是人生的一個(gè)新的起航。新學(xué)高考愿意陪伴每一個(gè)學(xué)生成長(cháng),一起走進(jìn)理想的*!

【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的全體老師都是經(jīng)過(guò)層層選拔,考試,才能正式踏上講臺為學(xué)生傳授知識。各科老師都是在自身領(lǐng)域具有豐富的造詣的,深諳高三的考綱考點(diǎn),結合當年情況,用*簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生快速掌握知識體系。

【收費情況】 新學(xué)高考全日制班課收費包括學(xué)費、住宿費和生活費,具體收費情況歡迎直接到校咨詢(xún),新學(xué)高考一定會(huì )給您滿(mǎn)意的答復!

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大略情境是指對歷,史素材的基礎領(lǐng)會(huì ),其資料消息形成簡(jiǎn)單。給出的題目普遍是顯性的,本領(lǐng)和路途是再認表現的。答題重心:貫串資料和已有常識的對應。

歸納情境是對素材的領(lǐng)會(huì )、領(lǐng)會(huì )、調整與闡明,其資料的消息形成百般。給出的題目普遍是顯性且多維度,本領(lǐng)和路途須要比擬、詳細和證明。答題重心:須要報告和論據。攙雜情境是指對素材的證明、辨析、商量與實(shí)證,其資料的消息形成攙雜。給出的題目一-般是多維度和多層級的,本領(lǐng)和路途須要領(lǐng)會(huì )和論據。答題重心:須要實(shí)際資料、看法、闡明和價(jià)格觀(guān)的有機一致。

考向5:重要觀(guān)察弟子獲得妥協(xié)讀消息本領(lǐng)、領(lǐng)會(huì )題目本領(lǐng)和商量本領(lǐng)3項要害本領(lǐng)。

.獲得妥協(xié)讀消息本領(lǐng)的得分重心是:對消息舉行領(lǐng)會(huì )與辨識、詳細與提煉、構造與應用;

.領(lǐng)會(huì )題目本領(lǐng)得分重心是:應用辯證唯心主義和唯心主義領(lǐng)會(huì )實(shí)物,應用思想和科學(xué)的本領(lǐng)領(lǐng)會(huì )和闡明實(shí)物;

.商量本領(lǐng)得分重心是:創(chuàng )造和提出題目、論據題目,*后得出論斷。

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