氏家庭教育的理念是什么?父母的作用是引導孩子的心理活動(dòng)和身體的發(fā)展。而以往的教育模式會(huì )過(guò)多地考慮傳授知識,而忽視了孩子地個(gè)性發(fā)展。為此,父母應該做到:1. 尊重孩子:深入了解孩子的真正需要,在父母和孩子之間建立互相尊重的關(guān)系。2. 用科學(xué)家地態(tài)度研究孩子3. 相信并熱愛(ài)孩子4. 耐心等待,不要急于干涉孩子5.為孩子創(chuàng )設符合其成長(cháng)規律的環(huán)境和條件(包括硬件環(huán)境和精神環(huán)境)
親子關(guān)系是每個(gè)人來(lái)到世間的***個(gè)人際關(guān)系,它對每個(gè)人的身心健康都是十分重要的。在《幼兒園教育指導綱要》總則中明確的指出了:"幼兒教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類(lèi)幼兒園都應從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎"。幼兒教育對幼兒的個(gè)性品質(zhì)形成具有重要的作用。在幼兒時(shí)期,孩子的個(gè)性品質(zhì)開(kāi)始萌芽并逐漸形成。這時(shí)的孩子具有很強的可塑性,這個(gè)時(shí)候,他們的自我尚未建立,往往以他人的來(lái)自己。在教學(xué)中,應多開(kāi)辟音樂(lè )欣賞課,讓孩子們多接觸音樂(lè ),激發(fā)他們學(xué)習音樂(lè )的興趣。老師在教學(xué)中要結合一些簡(jiǎn)單易懂的歌曲進(jìn)行。如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會(huì )了自信。如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P之中,他就學(xué)會(huì )了感激。如果一個(gè)孩子生活在認可之中,他就學(xué)會(huì )了要有一個(gè)目標。所以說(shuō),家是孩子良好人格養成的搖籃,孩子與父母的關(guān)系,是塑造孩子人格的重要基礎。
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嬰幼兒教育稱(chēng)之為"早期教育",這是提高人口素質(zhì)的起始環(huán)節。早期教育是以家庭為基礎,以社區為依托,以提高出生人口素質(zhì)為目標,面向0—6歲嬰幼兒及其家長(cháng)進(jìn)行科學(xué)育兒的新型社區教育和現代服務(wù)業(yè),其職業(yè)對象主要在家庭,社區,早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。二胎政策的***放開(kāi)預示著(zhù)我國未來(lái)的幾十年里,將另一方面幼兒園也陸續招收
前期是幼兒適應社會(huì )的起始階段和非常關(guān)鍵的時(shí)期,在后天環(huán)境的教育與影響下和與周?chē)说南嗷W(xué)習過(guò)程中。幼兒逐漸形成***初也是***基本的對人、事和物的情感態(tài)度。這些情感和態(tài)度奠定了后來(lái)的行為、性格、人格的基礎。這一時(shí)期形成的人格品質(zhì)具有持續性影響,直接影響著(zhù)***終完整的人格形成的品質(zhì)和水平。兒童在學(xué)前期形成良好的人格品質(zhì),有助于兒童積極地適應環(huán)境,順利適應社會(huì )生活,從而有助于他們的健康成長(cháng),成才。
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首先是智力開(kāi)發(fā)。早教根據孩子不同的年齡階段,給他們提供恰如其分的感官刺激,促進(jìn)大腦的發(fā)育,以加速兒童的先天潛能變?yōu)楝F實(shí)的能力。