圍繞孩子的興趣進(jìn)行提問(wèn)與傾聽(tīng),比如孩子很喜歡奧特曼的繪本,那么就可以問(wèn)孩子奧特曼是從哪里來(lái)的,奧特曼有多少個(gè)兄弟,奧特曼長(cháng)什么樣等問(wèn)題,促進(jìn)孩子的思考,同時(shí)也讓家長(cháng)能夠更加了解自己的孩子。

閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構建與發(fā)展:

1.兒童讀寫(xiě)能力與閱讀素養指標

2.閱讀與兒童心智發(fā)展

3.兒童本位的兒童觀(guān)

4.閱讀與兒童情商發(fā).

2022年繪本閱讀指導師證報名時(shí)間安排

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。其中,兒童期作為閱讀興趣、習慣、能力培養的黃金時(shí)期,應得到更多的關(guān)注?，F階段,我國*加大了對全民閱讀的重視程度,推行全民閱讀工作,其中兒童閱讀也成為了幼兒園、學(xué)校、機構及家庭特別關(guān)注的話(huà)題。

早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學(xué)前兒童通過(guò)圖文并茂的圖書(shū)或成人生動(dòng)形象的朗讀,學(xué)xi從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡,獲得前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、前識字的興趣、xi慣、技能和自主閱讀的能力,促使語(yǔ)言、思維、想象和個(gè)性等協(xié)同發(fā)展,"終成長(cháng)為對閱讀充滿(mǎn)熱情,渴望并能有效閱讀的人"。

2022年繪本閱讀指導師證報名時(shí)間安排

學(xué)一門(mén)技能創(chuàng )一份事業(yè)",在"全民閱讀、書(shū)香社會(huì )"的形式下,"閱讀指導師"和"繪本閱讀師"需求量巨大!快快報考"閱讀指導師"、"繪本閱讀師"職業(yè)技能證書(shū)吧!學(xué)真本事,考權威證,就業(yè)從此無(wú)憂(yōu)!*通用,隨時(shí)報名,可添加留留老師進(jìn)行咨詢(xún)報考。