閱讀指導師,是一種建立在教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、兒童應用心理學(xué)、繪畫(huà)心理學(xué)等*理論基礎上的新型職業(yè),從業(yè)人員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習及實(shí)戰訓練,以繪本閱讀的形式,把握繪本閱讀對兒童的重要意義,并結合繪本閱讀目標有針對性地開(kāi)展繪本閱讀教學(xué),能夠為學(xué)校、教培機構及家庭提供兒童定制化閱讀解決方案的新型職業(yè)技能人才。

  當然,繪本不能立竿見(jiàn)影地實(shí)現我們對孩子的所有期望,但繪本中高質(zhì)量的圖與文,對培養孩子的認知能力、觀(guān)察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng )造力,還有情感發(fā)育等等,都有著(zhù)難以估量的潛移默化的影響,行業(yè)權威證書(shū)詳情加留留老師在線(xiàn)聯(lián)系方式咨詢(xún)報名!

考試通知:繪本閱讀指導師證報名時(shí)間和報名入口

報名對象

1.繪本館館長(cháng)或繪本館從業(yè)人員,早教、幼教及*工作者、兒童課外輔導的社會(huì )培訓機構的教師或管理者。

2.熱愛(ài)閱讀,希望掌握繪本親子閱讀的策略及方法、立志從事幼教、*教育的人群。

3.閱讀推廣人或希望寄語(yǔ)孩子更專(zhuān)業(yè)的閱讀指導的家長(cháng)朋友。

游戲是幼兒*早的、*基本的交往活動(dòng),也是幼兒認識世界*有意義的途徑,游戲能夠為幼兒提供語(yǔ)言實(shí)踐的良好機會(huì )。維果斯基認為游戲是兒童有目的、有意識的社會(huì )性活動(dòng),是一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)。繪本是幼兒體驗游戲的重要載體,在形式、內容和操作等層面上都具有游戲元素,與游戲結合的繪本閱讀能讓幼兒更深入理解材料內容。因此將幼兒繪本閱讀游戲化,可以使幼兒在游戲中充分體會(huì )和理解繪本故事的主旨,感受真善美;不僅有利于提升幼兒的積極體驗,更有助于促進(jìn)幼兒情緒社會(huì )性發(fā)展。

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隨著(zhù)全民閱讀促進(jìn)工作的深入開(kāi)展,"兒童閱讀指導師"近年來(lái)也成為了備受關(guān)注的新興職業(yè)有人說(shuō),每所學(xué)校都至少應該有一名專(zhuān)業(yè)的閱讀指導師;也有人說(shuō),每一位參與到兒童教育工作中的人,都需要具備基礎的"閱讀指導"能力。而在我們看來(lái),兒童閱讀指導師能力發(fā)展的核心,是如何將理論和技能,應用于促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)踐之中!