數學(xué)的學(xué)習不僅僅是依靠老師知識點(diǎn)的講解,更大程度是在于 刷題練習的過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題,是否有專(zhuān)業(yè)的授課老師*時(shí)間進(jìn) 行答疑解惑。線(xiàn)下課的優(yōu)勢: ①穩步掌握復習重點(diǎn):授課過(guò)程中老師會(huì )根據知識點(diǎn)難度、考研考查 角度等有意識調整上課節奏,并通過(guò)*時(shí)間的講練結合等方式加深 對知識點(diǎn)的理解和掌握,而這個(gè)是網(wǎng)課完全沒(méi)辦法做到的; ②及時(shí)的答疑解惑:遇到課上聽(tīng)不懂的、課下不明白的,都可以* 時(shí)間在課前或者課間或者微信上找老師解決,而答疑老師就是自己的 任課老師,相對于網(wǎng)課的兼職學(xué)管答疑,答疑的專(zhuān)業(yè)性、可靠度也是 網(wǎng)課無(wú)法企及的; ③強有力的學(xué)習監督:魔鬼學(xué)管團隊的每日或每周課程出勤打卡、學(xué) 習任務(wù)打卡等監督,更是給出成績(jì)加了雙重*。