單招學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)是非常多的,因為本身專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就比本科專(zhuān)業(yè)多,而具體從每所單招學(xué)校來(lái)看,大部分單招學(xué)校單招專(zhuān)業(yè)都多達幾十個(gè),當然*終還應以當年公布的招生計劃為準。下面介紹一下學(xué)校 湖南培訓學(xué)校、招生咨詢(xún)【今日資訊】
單招培訓難嗎?單招培訓管用嗎?
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因為單招考試題型、題量、難度以及考試方式和普通高考不一樣,有很多同學(xué)不適應,再加上一些同學(xué)本身基礎差,在學(xué)校早已跟不上趟,在某些科目的學(xué)習上已經(jīng)處于完全放棄的狀態(tài),導致連*基礎*簡(jiǎn)單的知識也早已忘記,所以急需老師將各科基礎知識進(jìn)行系統復習,喚醒他們的記憶才行。 ?
第二 ?
綜合素質(zhì)測試經(jīng)過(guò)系統訓練的學(xué)生也更容易得高分,畢竟高中學(xué)校主抓的是本科升學(xué)率,是高考分數,在這方面的教學(xué)基本上處于真空狀態(tài)。 ?
第三 ?
志愿填報對很多同學(xué)和家長(cháng)來(lái)說(shuō),都是一頭霧水,不知道怎樣選學(xué)校,怎樣選專(zhuān)業(yè),而專(zhuān)業(yè)的培訓機構在這方面會(huì )給大家做一些專(zhuān)業(yè)指導的?;谶@三方面的因素,建議有條件的同學(xué)還是參加培訓比較好,但一定要注意選擇專(zhuān)業(yè)的單招培訓機構。
2023年單招復讀招生火熱報名中!歡迎咨詢(xún)!
高職單招是什么意思
有別于普通高考的是高職單招分為13大類(lèi)而不是文理科,分別是:1.商貿管理類(lèi)、2.財經(jīng)類(lèi)、3.政法類(lèi)、4.師范教育類(lèi)、5.文秘類(lèi)、6.工藝美術(shù)類(lèi)、7.旅游類(lèi)、8.機械類(lèi)、9.計算機類(lèi)、10.電子電氣類(lèi)、11.建筑類(lèi)、12.農學(xué)類(lèi)、13.醫學(xué)類(lèi)。
選擇專(zhuān)業(yè)的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專(zhuān)業(yè)"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求結合考慮,沒(méi)有爭取區分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專(zhuān)業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結果"當成自己今天 "選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢與過(guò)去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì )需要的什么樣的人才,缺乏對未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專(zhuān)業(yè)。比如:聽(tīng)別人說(shuō)某個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個(gè)人才標準。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;
4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專(zhuān)業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都適合你,只認為這個(gè)學(xué)校是高級示范、高級骨干,過(guò)去是一專(zhuān)提前錄-取類(lèi)學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專(zhuān)業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只看這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程進(jìn)行認真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專(zhuān)業(yè)的"技術(shù)人才"。