【新學(xué)高考優(yōu)勢】

"TLE"高考應試教學(xué)系統,基礎知識測評、學(xué)習心態(tài)測評、學(xué)習方法測評、學(xué)習習慣測評。

2.一線(xiàn)的教學(xué)老師診斷分析,互動(dòng)化教學(xué),在教學(xué)中找出孩子學(xué)習的盲區,明確輔導方向。

3.制定學(xué)生專(zhuān)屬的補習方案,觀(guān)察每個(gè)學(xué)生學(xué)習的具體情況,量身制定行之有效的增分計劃。

4.把學(xué)生的個(gè)人提分能力分析結合成績(jì),充分挖掘學(xué)生潛能,分析孩子在學(xué)習中的二度發(fā)力空間。

5.一線(xiàn)老師輔導執行一線(xiàn)老師授課,全天候答疑解惑,心理老師激發(fā)斗志,調節心態(tài),提高學(xué)習效率。

6.課后效果跟蹤學(xué)習管理師全程監督指導,確保補習方法執行深度和力度,無(wú)偏差。定期回訪(fǎng),及時(shí)反饋,隨時(shí)修訂學(xué)習輔導方案,使學(xué)生處于較好狀態(tài),沖刺高分。

【新學(xué)高考復讀開(kāi)設班型】

VIP一對一輔導(1人)

精品小班(5人)

決戰高考大師班(9人)

【新學(xué)高考復讀班收費】

新學(xué)高考復讀班開(kāi)設的班型有一對一、小班、中班,班型不一樣,價(jià)格不一樣

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

1、全方位測評——360°全方位的測評學(xué)生的知識點(diǎn)、心態(tài)、習慣等

2、學(xué)情分析——以學(xué)生為導向,結合考試大綱及測評結果,對癥下藥

3、個(gè)性化提高方案——根據學(xué)生預期目標,規劃學(xué)習目標、輔導方案及老師的定制

4、預測提升空間——根據學(xué)生的優(yōu)劣勢,挖掘學(xué)生的潛力,培養學(xué)生自學(xué)能力,預測提升空間

5、個(gè)性化輔導方案——根據學(xué)生輔導方案和目標,定制合適的老師,執行個(gè)性化輔導

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數學(xué)*公式數學(xué)獲得高分本領(lǐng)

怎樣本領(lǐng)趕快而且*的做好數學(xué)題呢?這就須要咱們平常積聚的本領(lǐng)與本領(lǐng)了,完備做好數學(xué)題是每個(gè)弟子都想要做到的,但難之有難,咱們須要控制一個(gè)好的本領(lǐng)。底下是有途網(wǎng)小編為大師整治的數學(xué)*公式,僅供參考。

數學(xué)通項公式*法

(1)結構等比數列:但凡展示對于后項和前項的一次遞推式都不妨結構等比數列求通項公式;

(2)結構等差數列:遞推式不許結構等比數列時(shí),結構等差數列;

(3)遞推:即依照后項和前項的對應順序,再往前項推寫(xiě)對應式。

已知遞推公式求通項罕見(jiàn)本領(lǐng):

①已知a1=a,an+1=qan+b,求an時(shí),運用待定系數法求解,其要害是決定待定系數λ,使an+1+λ=q(an+λ)從而獲得λ。

②已知a1=a,an=an-1+f(n)(n≥2),求an時(shí),運用累減法求解,即an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+;+(an-an-1)的本領(lǐng)。

③已知a1=a,an=f(n)an-1(n≥2),求an時(shí),運用累乘法求解。

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