單招培訓,統招和單招,只是招生方式上的不同,新生入學(xué)后在學(xué)費、住宿費、日常管理、學(xué)籍管理、畢業(yè)證書(shū)等所有方面,同參加高考的新生完全一致。 懷化單招培訓考前培訓學(xué)校
單招誤區我與高校有關(guān)系,保證錄取
認清兩個(gè)"原則"
針對單招考試和錄取的趨勢,建議大家注意兩個(gè)原則:
?????1、各院?？勺灾鞔_定文化考試和技能綜合測試成績(jì)的科目權重組合和劃定*低控制分數線(xiàn);文化考試*低錄取控制分數線(xiàn)的人數不得超過(guò)報考總人數的90%。
???? 2、學(xué)校根據相關(guān)規定和招生計劃等情況,按照考生成績(jì)從高分到低分擇優(yōu)錄取。


2023年單招復讀招生火熱報名中!歡迎咨詢(xún)!
單招報名時(shí)間及流程
1.報名條件:必須具備高考資格
2.報名時(shí)間:往年3月中下旬可填報志愿
3.考試時(shí)間:往年4月份去報考的學(xué)校參加單招考試
4.考試方式:一般學(xué)?？脊P試+面試,具體由主考學(xué)校為準
5.錄取時(shí)間:試錄取一般在考后一周,由學(xué)校通知或者官網(wǎng)公布
6.繳費時(shí)間:錄取后交預交學(xué)費到錄取大專(zhuān)學(xué)校
7.郵寄通知書(shū)時(shí)間:預計7.8月份,具體以學(xué)校為準
8.開(kāi)學(xué)時(shí)間:9月份左右到學(xué)校報道入學(xué)
單招
是單獨招生簡(jiǎn)稱(chēng),也就是高職高專(zhuān)層次學(xué)校的自主招生。它主要面向中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生和普通高中生。但是普通高中生很少參加,單獨招生是*授權高職院校獨立組織考試錄取的一種方式,必須于高考前完成錄取。
按教育部規定,考生參加單獨招生考試,若被正式錄取,無(wú)需參加*統一高考,未被錄取的可繼續參加*統一高考。單獨考試
招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點(diǎn),是*高考的組成部分。學(xué)生入校后與統招的學(xué)生待遇相同。
選擇專(zhuān)業(yè)的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專(zhuān)業(yè)"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求結合考慮,沒(méi)有爭取區分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專(zhuān)業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結果"當成自己今天 "選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢與過(guò)去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì )需要的什么樣的人才,缺乏對未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專(zhuān)業(yè)。比如:聽(tīng)別人說(shuō)某個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個(gè)人才標準。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專(zhuān)業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都適合你,只認為這個(gè)學(xué)校是高級示范、高級骨干,過(guò)去是一專(zhuān)提前錄-取類(lèi)學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專(zhuān)業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只看這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程進(jìn)行認真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專(zhuān)業(yè)的"技術(shù)人才"。