【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考個(gè)性化的輔導教學(xué),幫助學(xué)生找到學(xué)習中的問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題,幫助每一位高考失利的學(xué)生制定屬于自己的個(gè)性化方案,安排*適合的班型及老師,讓學(xué)生快速提分,備戰高考!

【高考復讀招生對象】

高考失利,沒(méi)有考上心儀*的復讀學(xué)生

【新學(xué)高考復讀班開(kāi)設班型】

1、一對一

上課時(shí)間靈活,*針對性強,*全程一對一跟蹤輔導教學(xué)

2、5人小班

相同基礎和目標的學(xué)生組成一個(gè)小班,學(xué)生之間優(yōu)勢互補,更好的提升學(xué)生自發(fā)性解決問(wèn)題的能力

3、9人中班

性?xún)r(jià)比高,適合文化課基礎較好但是缺乏學(xué)習自主性的學(xué)生

【新學(xué)高考師資介紹】

3年以上畢業(yè)班帶教經(jīng)驗學(xué)霸導師,更清楚掌握必考知識點(diǎn)和考試方向。*把握*高校報考情況,輔導方向目標更準確。結合校情、考情、分數差距個(gè)性化匹配教案,輔導更有計劃性、目標性。

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A.1954年憲法B.1975年憲法C.1978年憲法D.1982年憲法

3.《寰球通史》中說(shuō):在華夏上有過(guò)三次大革新,*次爆發(fā)于紀元前221年??第二次爆發(fā)于1911年??第三次在1949年??這三次社會(huì )變化的共通感化是(C)

A.都變換了社會(huì )的本質(zhì)B.舊的思維普通得以完全破壞C.從基礎上變換了華夏的政事和社會(huì )構造D.變化帶來(lái)了國度政柄的變革

4.美利堅合眾國學(xué)家彭慕蘭覺(jué)得:近現代歐洲奇妙,簡(jiǎn)直實(shí)足是一種的偶爾,18世紀中世往日的華夏與西歐沒(méi)有什么本質(zhì)性的辨別,不過(guò)煤的普遍運用和西歐與新陸地的聯(lián)系這兩項根天性的沖破,才使西歐勝出。由此看來(lái),西歐得以勝出的重要因為是(C)

A.新航線(xiàn)開(kāi)拓B.財產(chǎn)階層革新C.產(chǎn)業(yè)革新D.華夏社會(huì )軌制掉隊

5.有鴻儒指出:究竟上農夫遠非多么多人設想的那么是一個(gè)軌制的被迫接收者,她們有著(zhù)本人的憧憬、思維和訴求。她們從來(lái)有著(zhù)‘反道而行’的‘對應’動(dòng)作,進(jìn)而以不易發(fā)覺(jué)的辦法變換、矯正,或是消解著(zhù)上司的策略與軌制。下列史實(shí)中,*能佐證上述看法的是(D)

A.農業(yè)協(xié)作化疏通的啟發(fā)B.大躍進(jìn)疏通的掀起C.群眾公社機制的樹(shù)立D.農業(yè)消費負擔制的萌生

之上《高級中學(xué)專(zhuān)題演練與謎底》是由有途網(wǎng)小編整治,更多對于高級中學(xué)實(shí)質(zhì)請關(guān)心有途網(wǎng)!

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