【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考為高考失利的復讀生開(kāi)設了高三復讀精品課程,根據學(xué)員入學(xué)測評成績(jì),找到其學(xué)習欠缺的知識點(diǎn),制定針對性的復習計劃,對癥下藥;并根據學(xué)習進(jìn)度和成績(jì)定期測評適度調整輔導方案。學(xué)校配備一線(xiàn)教師資源,采用中小班和VIP一對一教學(xué)模式,小班教學(xué)提分更顯著(zhù)!

【高考復讀招生對象】

1.勤奮刻苦、熱愛(ài)學(xué)習的往屆高中畢業(yè)生(接收部分高三學(xué)生集訓)。

2.平時(shí)學(xué)習基礎較好,高考因意外原因發(fā)揮失常者。

3.具有學(xué)習潛力,只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚,準備時(shí)間不充裕者。

4.臨考時(shí)身體欠佳,造成成績(jì)非正?；抡?。

5.分數已達錄取線(xiàn),志愿填報失誤者。

6.壯志未酬,有志歸零重來(lái)的。

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

幫助學(xué)員鞏固高中階段的基礎知識,講練結合,幫助學(xué)員提升自己的*知識水平,在臨近高考之間結合真題演練,讓學(xué)員在高考中收獲理想成績(jì),順利進(jìn)入夢(mèng)想的好*。幫助學(xué)員重拾備考信心,通過(guò)全面的查漏補缺和強化知識點(diǎn)掌握,讓學(xué)員的學(xué)習心態(tài)得到調整

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進(jìn)修高級中學(xué)的本領(lǐng)

的進(jìn)修和高級中學(xué)*高中*很各別,等你上了你會(huì )創(chuàng )造,它是一個(gè)莫大詳細和調整,重復堅韌的進(jìn)程。這就訴求你在高級中學(xué)*高中*有很堅固的普通和基礎功。

高級中學(xué)*、高中*階段,不用奢求常識的深度,但要提防探求常識的廣度。

你會(huì )創(chuàng )造語(yǔ)文程度的上下和課外常識的充分水平對進(jìn)修有很大的感化,以是我倡導你多讀少許課外書(shū)本,提防古文本領(lǐng)和語(yǔ)感的培植,創(chuàng )造本人的一套觀(guān)和寰球觀(guān)。

那些貨色對你的感化大概不會(huì )趕快展現在分數上,但上了此后你會(huì )創(chuàng )造它們太要害了。

要說(shuō)簡(jiǎn)直的貨色,講堂是很簡(jiǎn)直的。理科和理科各別,很多聰慧的文科生不聽(tīng)課,仿造不妨考好;然而一個(gè)理科生即使不聽(tīng)課,他什么功效都別想拿到。

聽(tīng)課也有聽(tīng)課的本領(lǐng),我覺(jué)得課前預習是很要害的,你不妨在預習的進(jìn)程中把你領(lǐng)會(huì )的這一課的常識框架和體例大概建立出來(lái),充溢去領(lǐng)略書(shū)上每一個(gè)局部、每一個(gè)框題是為了證明什么;

而后在聽(tīng)課的進(jìn)程中,對癥下藥地在原有的普通上安排你的思緒和框架,產(chǎn)生一份完備的聽(tīng)課條記,課后再與參考書(shū)上的常識中心、常識框架舉行比較彌補,拓展本人的思緒。

每一個(gè)教授對都有本人深沉的領(lǐng)會(huì ),她們也都是體驗過(guò)的。你不妨積極地和教授交談你對題目的看法,從教授的回應中接收對你有益的貨色。

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