保育員的工作對象是可塑性,模仿性都很強的嬰幼兒。是他們個(gè)性與品德的形成時(shí)期,盡管社會(huì )環(huán)境,家庭氛圍等對他們的個(gè)性形成和品德發(fā)展有一定的影響,但是由于保育員經(jīng)常,有的甚至吃住都基本在一起,因此保育員所起的作用很大。*重要的一方面就是通過(guò)保育員的人格特點(diǎn),言行舉止對孩子的影響來(lái)實(shí)現的。因此就要求保育員應以完善健全的人格,*佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現去積極的影響和教育幼兒,從而促使他們健康的成長(cháng)。具體細致的說(shuō)就是要要求保育員遵守國內各項紀律,著(zhù)裝整潔大方,不穿奇裝異服,不留長(cháng)指甲;要有高度的責任心,有愛(ài)心,不體罰和變相體罰幼兒。

保育員職業(yè)定義

在托幼園所、社會(huì )福利及其他保育機構中,從事兒童基本生活照料、保健、

自理能力培養和輔助教育工作的人員。

職業(yè)技能等級

本職業(yè)共設三個(gè)等級,分別為:五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工。

職業(yè)能力特征

人格健全,身心健康,熱愛(ài)兒童,有責任心,有一定的語(yǔ)言表達和組織能力,

觀(guān)察力敏銳,身體靈活

保育員申報條件

具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:

(1)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作 1 年(含)以上。

(2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿(mǎn)。

具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工*證書(shū)(技能等級證書(shū))后,

累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。

(2)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工學(xué)校本專(zhuān)業(yè)②或相關(guān)專(zhuān)業(yè)③畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在

校應屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養目標的中等及以上職業(yè)

學(xué)校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)(含尚未取得畢業(yè)證書(shū)的在校應屆畢業(yè)生)。