【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

【測評定位】通過(guò)測評來(lái)了解學(xué)生的真實(shí)水平,和學(xué)習能力,從而發(fā)現學(xué)生的知識漏洞,再制定屬于學(xué)生自己的個(gè)性化輔導規劃

【查找缺漏】查找學(xué)生的學(xué)習習慣、解題方法等方面存在的一些不足,并分析原因,查漏補缺

【制定輔導計劃】通過(guò)測評與*次上課的表現,新學(xué)*團隊為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃

【引導方法】針對學(xué)生學(xué)習的疏漏之處,引導學(xué)生正確的學(xué)習方法,同時(shí)培養學(xué)生獨立思考,主動(dòng)探索和發(fā)現的能力

【講評擊破】定期對學(xué)生回訪(fǎng),了解學(xué)生在學(xué)習中所遇到的問(wèn)題,及時(shí)調整教學(xué)方案,保證學(xué)習效果*大化

【測訪(fǎng)跟蹤】不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試,發(fā)現薄弱之處,再次優(yōu)化學(xué)習方案,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣

【高考復讀招生對象】今年想進(jìn)行高效復習提分的復讀生

【新學(xué)高考復讀班型】

一對一個(gè)性化定制班型

5人精品小班

9人基礎中班

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考擁有行業(yè)高水平的班主任團隊,在管理學(xué)員方面,能夠根據學(xué)生的特質(zhì),采用個(gè)性化的管理模式,一對一解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題,無(wú)論是生活上還是學(xué)習上都能讓學(xué)生得到明顯改善!新學(xué)高考由*教師、*班主任、管理人員組建的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統的教育,使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中快樂(lè )成長(cháng)!

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在客觀(guān)題演練上,縮小死記硬算,多介入推敲的比例。處置客觀(guān)題上,思想和本領(lǐng)擺在*位。要充溢運用標題和選項之間的表示,多比擬少計劃,多動(dòng)腦少發(fā)端。如特出值的代入、選項的代入,多用徑直法(徑直領(lǐng)會(huì ))、廢除法(選項逆推)等,少從頭至尾死算。采用題是只商量截止而不商量*進(jìn)程的題型,要一直本著(zhù)少算少錯,多算多錯的原因,加大領(lǐng)會(huì )領(lǐng)會(huì )確定等比率做題,如許不只不妨普及客觀(guān)題的*率,也能洪量減少考查功夫,即到達短期內提高功效的手段,也到達普及做題速率的手段。

而后是平淡題和大略題,咱們要歸納做題進(jìn)程的思想妥協(xié)答辦法,你會(huì )創(chuàng )造縱然是各別的題型,在解題思緒上有太多的一致點(diǎn)。把那些一致點(diǎn)歸納出來(lái),你會(huì )創(chuàng )造不妨運用到各個(gè)題型。如理綜的物理,簡(jiǎn)直都是依照標題表述的辦法陳設表白式,而后聯(lián)立求解即可得出論斷。如數學(xué)除去陳設拉攏,其余題只有你能*的用格式或未知數表白出題意,經(jīng)過(guò)彌補標題和所求差異,或探求題目創(chuàng )造的基礎前提(正向推導和逆向推導),都不妨把試題拿下。

2.做題演練提防的幾個(gè)題目

量大且連接功夫長(cháng)

這邊說(shuō)的不是總量,而是每一次演練的功夫題量必需要夠,貫串做題的功夫要長(cháng),而不許浮光掠影。在演練及選題的進(jìn)程中,*佳要同科同類(lèi)。

掐功夫

每一起題或每一套題都掐好功夫,前方剛發(fā)端做題的功夫不妨減慢少許,多演練解題思想。當你歸納完解題思想后,要盡管減少做題功夫。而后經(jīng)過(guò)做模仿卷的功夫,起碼減少規則功夫的10～30%安排(結果一起大題若不會(huì )做可留住相映功夫)。當你不妨堅韌在這個(gè)功夫段答題的功夫,基礎上就沒(méi)有太多題目了。

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