個(gè)人覺(jué)得考研報班是否有用在于你有沒(méi)有充分利用。對于有弱勢科目的同學(xué)來(lái)說(shuō),基礎不夠、學(xué)習能力較差,提升的空間大,一般來(lái)說(shuō)找對輔導班幫助的也會(huì )比較大。非一般的情況是報了班也不認真學(xué)的,那純粹是白白花錢(qián)。所以現在輔導班那么多,想要報的班有用,那就要明確自身需求,針對復習選擇。

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明確自身需求

考研*忌諱偏科,每一門(mén)都要均衡發(fā)展。有一門(mén)拖后腿,整體分數就會(huì )拉下不少,所以偏科太嚴重的同學(xué),可以找輔導。

自身實(shí)力強、有自己的復習節奏、掌握了一定的復習方法,能從輔導班所獲取的幫助也就比較小,報班的用處著(zhù)實(shí)不大,認真復習,穩定發(fā)揮就好。

基礎好,但自律意識薄弱,可以買(mǎi)監督復習班或找靠譜的研友互相督促學(xué)習;基礎不好,可以報班,既有輔導又有監督,雙管齊下。

有些同學(xué)平時(shí)很努力的在學(xué),時(shí)間精力也都花了,但是學(xué)習成果一直平平,很大程度上說(shuō)明復習方法沒(méi)用對,知識點(diǎn)理解的不透徹,所以可以報班,轉變思路,學(xué)習正確的復習方法。

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針對復習選擇

大部分人公共課都是跟網(wǎng)課學(xué),基礎只要過(guò)得去又認真,網(wǎng)課還是挺有效的。各科都有幾個(gè)考研*,每位老師講課風(fēng)格和知識側重點(diǎn)不一樣,面向不同基礎的人群,大家可以自己去了解一下,選擇適合自己基礎的老師找他的網(wǎng)課即可。

在專(zhuān)業(yè)課方面,網(wǎng)課的作用遠低于一對一這種針對性強的輔導,尤其是跨專(zhuān)業(yè)考研,選擇后者更有效,不僅有知識點(diǎn)的講解,也有明確規劃、專(zhuān)業(yè)答疑和經(jīng)常督學(xué),對這種基礎跟不上的人來(lái)說(shuō),一對一的幫助也更大。

全科班就是公共課+專(zhuān)業(yè)課的組合輔導,不過(guò)我沒(méi)報過(guò)這種,所以了解的不多,只知道價(jià)格比較高,不太適合很多學(xué)生黨。

其實(shí)我覺(jué)得預算有限的話(huà),也可以公共課找帶答疑的網(wǎng)課,專(zhuān)業(yè)課找一對一。

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還是那句話(huà),想要報的班有用,就要足夠了解自己的基礎,針對復習情況去選擇。