每年參加高考的人數都在增多,高考的競爭也是越來(lái)越激烈,有的人拔得頭籌考上好的學(xué)校,就有的人名次較后。不過(guò)對于成績(jì)不理想的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們也能通過(guò)單招途徑來(lái)實(shí)現自己上*的夢(mèng)想。以下是老師整理的相關(guān)內容學(xué)校,供參考; 2023年婁底幼兒師范高職單招在哪報名
單招培訓針對性
針對考點(diǎn),專(zhuān)項練習練習是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。練習中,選題要精,在教師的指導下,從實(shí)際出發(fā),進(jìn)行各種形式、多層次的練習,練習要有步驟、有目的、有思考,切忌一味做題,陷入題海。做題不在多,做題的目的是掌握題中的考點(diǎn),大家的文化課復習時(shí)間如此緊張,要學(xué)會(huì )總結,不要怕麻煩,因為帶著(zhù)問(wèn)題做題、做題后總結問(wèn)題,才是與別人拉開(kāi)差距的關(guān)鍵!風(fēng),毫無(wú)預兆地席卷整片曠野,撩動(dòng)人的思緒萬(wàn)千。


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春季高考與傳統的夏季高考不盡相同,其主要特點(diǎn)有兩個(gè)方面。首先,高校有了更多的自主權。在招生計劃上有調節權,生源質(zhì)量好、學(xué)校條件許可,可適當擴大招生名額。其次,考生有了更多的選擇權。除由*承認學(xué)歷的各類(lèi)高等學(xué)校和高中階段各類(lèi)學(xué)校在校學(xué)生外,凡符合有關(guān)規定者均可在夏季高考之外再選擇參加春季高考。
什么是春季高考
春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育機會(huì )的高考。有利于延緩社會(huì )就業(yè)的壓力,美全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng )造了寬松的環(huán)境、有利于提高辦學(xué)效益,促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。
選擇專(zhuān)業(yè)的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專(zhuān)業(yè)"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求結合考慮,沒(méi)有爭取區分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專(zhuān)業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結果"當成自己今天 "選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢與過(guò)去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì )需要的什么樣的人才,缺乏對未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專(zhuān)業(yè)。比如:聽(tīng)別人說(shuō)某個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個(gè)人才標準。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專(zhuān)業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都適合你,只認為這個(gè)學(xué)校是高級示范、高級骨干,過(guò)去是一專(zhuān)提前錄-取類(lèi)學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專(zhuān)業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只看這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程進(jìn)行認真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專(zhuān)業(yè)的"技術(shù)人才"。