單招和大專(zhuān)是兩種完全不同的考試形式,因此錄取形式也就不一樣了。單招也會(huì )分很多種,比如說(shuō)高職院校的單招,體育特長(cháng)的單招,再或者就是藝術(shù)類(lèi)的單招等等。來(lái)我們了解一下學(xué)校 2023年湖南體育職院?jiǎn)握袇⒓优嘤柲苌蠁?
單招補習班的作用
一、單招補習班*主要的是提升文化成績(jì),文化成績(jì)是根本。
二、在文化成績(jì)補習的同時(shí),針對性的面試訓練或者專(zhuān)業(yè)技能培訓。
三、在報考時(shí),會(huì )對學(xué)員進(jìn)行志愿填報指導。讓你考上你滿(mǎn)意的學(xué)校,滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)。
單招補習班的費用,一般都在一萬(wàn)以上,具體的收費,就咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師。
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春季高考科目采用"知識+技能"模式,"知識"部分考4科,為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)知識;"技能"部分考專(zhuān)業(yè)基本技能。
只報考"3+4"轉段考生的文化基礎考試科目為春季高考的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科;兼報"3+4"轉段和春季高考的考生除參加上述三科考試外,還要參加所選報春季高考專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)知識考試和技能測試。
什么是對口單招
對口單招,又稱(chēng)對口高考,對口升學(xué),是相對于普通高中生參加的普通高考的另一概念。對口單招是為了培養應用型高技能人才而推出的一種招生形式。對口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養模式,豐富了高等職業(yè)教育的內涵,也有力推動(dòng)了中職教育的發(fā)展,受到了學(xué)校和社會(huì )的歡迎。對口單獨招生考試是指專(zhuān)門(mén)面向中等職業(yè)學(xué)校選拔*學(xué)生進(jìn)入高等院校深造的考試。只面向中等職業(yè)學(xué)校如職高、職業(yè)中專(zhuān)、中專(zhuān)等。
選擇專(zhuān)業(yè)的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專(zhuān)業(yè)"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒(méi)有結合自身的身體條件和未來(lái)可否從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求結合考慮,沒(méi)有爭取區分"愛(ài)好"與"職業(yè)"和"專(zhuān)業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過(guò)去的"就業(yè)結果"當成自己今天 "選擇專(zhuān)業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類(lèi)"或"醫護類(lèi)"專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有看到今天的就業(yè)形勢與過(guò)去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來(lái)社會(huì )需要的什么樣的人才,缺乏對未來(lái)行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺(jué)"盲目決定自己的專(zhuān)業(yè)。比如:聽(tīng)別人說(shuō)某個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè),出來(lái)工資高,而不去分析這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要的人才標準是什么,自己能否達到這個(gè)人才標準。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)這個(gè)學(xué)校等等;
4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專(zhuān)業(yè)。不知道不是每個(gè)學(xué)校所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢專(zhuān)業(yè),不是每個(gè)專(zhuān)業(yè)都適合你,只認為這個(gè)學(xué)校是高級示范、高級骨干,過(guò)去是一專(zhuān)提前錄-取類(lèi)學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專(zhuān)業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)只看這個(gè)專(zhuān)業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的主干課程進(jìn)行認真研究,沒(méi)有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來(lái)能夠成為本專(zhuān)業(yè)的"技術(shù)人才"。