【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

【測評定位】通過(guò)測評來(lái)了解學(xué)生的真實(shí)水平,和學(xué)習能力,從而發(fā)現學(xué)生的知識漏洞,再制定屬于學(xué)生自己的個(gè)性化輔導規劃

【查找缺漏】查找學(xué)生的學(xué)習習慣、解題方法等方面存在的一些不足,并分析原因,查漏補缺

【制定輔導計劃】通過(guò)測評與*次上課的表現,新學(xué)*團隊為學(xué)生量身定制教學(xué)計劃

【引導方法】針對學(xué)生學(xué)習的疏漏之處,引導學(xué)生正確的學(xué)習方法,同時(shí)培養學(xué)生獨立思考,主動(dòng)探索和發(fā)現的能力

【講評擊破】定期對學(xué)生回訪(fǎng),了解學(xué)生在學(xué)習中所遇到的問(wèn)題,及時(shí)調整教學(xué)方案,保證學(xué)習效果*大化

【測訪(fǎng)跟蹤】不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試,發(fā)現薄弱之處,再次優(yōu)化學(xué)習方案,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣

【高考復讀招生對象】今年想進(jìn)行高效復習提分的復讀生

【新學(xué)高考復讀班型】

一對一個(gè)性化定制班型

5人精品小班

9人基礎中班

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考擁有行業(yè)高水平的班主任團隊,在管理學(xué)員方面,能夠根據學(xué)生的特質(zhì),采用個(gè)性化的管理模式,一對一解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題,無(wú)論是生活上還是學(xué)習上都能讓學(xué)生得到明顯改善!新學(xué)高考由*教師、*班主任、管理人員組建的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統的教育,使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中快樂(lè )成長(cháng)!

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角色體驗型

例:閱讀下面有關(guān)東京審判的材料:

材料一根據《遠東國際軍事法庭憲章》規定,盟軍*高統帥麥克阿瑟于1946年2月18日任命澳大利亞的韋伯為首席法官,*、蘇聯(lián)、美國、英國、法國、荷蘭、菲律賓、加拿大、新西蘭和印度10國各1名代表為法官,美國的約瑟夫?B?凱南為首席檢察官。

1946年4月29日,對東條英機等28名被告正式起訴。

經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩年的審判,*終判處廣田弘毅、松井石根、東條英機等7人絞刑;判處梅津美治朗等16人無(wú)期徒刑;判處東鄉茂德有期徒刑20年;判處重光葵有期徒刑7年。

材料二在1945年12月6日遠東國際軍事法庭美國小組一行16人離美赴東京之前,凱南(首席檢察官,美國人)對美國報界表示,他認為裕仁天皇顯然應該受到審判。登上飛機后,凱南收到杜魯門(mén)總統的一封信。信中指示凱南不得對裕仁和任何皇室成員起訴。

日本侵華部隊的司令官朝香宮未被列入被告名單;為*人民所深?lèi)和唇^的侵華戰犯岡村寧茨也逍遙法外;在*進(jìn)行了種種駭人聽(tīng)聞的殘酷試驗的日本731細菌部隊司令官石井也不在被告之列。

1948年4月16日,法庭宣布休庭,以進(jìn)行討論,做出*后判決。在討論過(guò)程中,法官們在對東條英機等戰犯是否應該判處絞刑的問(wèn)題上發(fā)生了較大分歧。庭長(cháng)韋伯主張流放,美國法官主張只將發(fā)動(dòng)太平洋戰爭和虐待美軍戰俘的戰犯判處死刑。

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