【新學(xué)高考優(yōu)勢】

一、重點(diǎn)知識教學(xué)

高中三年知識廣,而高三學(xué)生普遍存在學(xué)習時(shí)間過(guò)于緊迫的情況,新學(xué)高考用自主研發(fā)的TLE教學(xué)系統,總結出高考知識重點(diǎn),讓你不再盲目學(xué)習,在短時(shí)間抓住高分數。

二、每日查模式

每一位學(xué)生會(huì )建立一份作業(yè)檔案,每日學(xué)習重點(diǎn)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)人物必須當天完成并由班主任簽字,保證學(xué)過(guò)就能記住,提高學(xué)習效率。

三、獨立封閉的管理

學(xué)生在學(xué)校期間,手機、電腦一律由學(xué)校統一保管,出入校必須有班主任準假,24小時(shí)校警值班,外來(lái)人員無(wú)法進(jìn)入學(xué)校,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習環(huán)境,也保證了學(xué)生的安全性。

四、提供一對一教學(xué)

新學(xué)高考為您匹配高考多年的教學(xué)師資,為學(xué)生一對一教學(xué),輕松沖刺高考!

五、勞逸結合

在訓練完當天所學(xué)知識點(diǎn)甄選歷年高考真題、模擬題后,可以適當的放松自己的身體,新學(xué)高考擁有屬于自己的健身房,讓孩子們學(xué)會(huì )科學(xué)合理地分配時(shí)間,懂的勞逸結合。

【教研團隊】

新學(xué)高考經(jīng)過(guò)嚴格篩選的教研團隊會(huì )定期組織教研活動(dòng),根據教學(xué)情況及時(shí)作出調整改善;定期舉行專(zhuān)題研究,確保教學(xué)效果優(yōu)化;組織高考押題研究活動(dòng),準確把握高考風(fēng)向,多年壓中高考題型,命中率高。

【高考復讀招生對象】

有強烈的學(xué)習愿望,有理想,有恒心,心理承受力較強,能夠克服復讀的艱苦的考生

【新學(xué)高考復讀班教學(xué)計劃】

專(zhuān)業(yè)的導師全面分析考試的失分知識點(diǎn)、定向攻克、查漏補缺、突破薄弱*,鞏固知識點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習思維的塑造和學(xué)習習慣的養成。

只有一步*才能步步*,同步強化學(xué)生的文化知識,關(guān)心+鼓勵式教學(xué),幫助學(xué)生做好新舊知識體系復習。

復讀生對高考再次發(fā)起沖刺,必須強化高考意識,*教師緊扣考點(diǎn),把握重點(diǎn),構筑*知識網(wǎng)絡(luò )體系,對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統梳理,扎實(shí)基礎。

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高級中學(xué)生數學(xué)普通差如何辦

1、數學(xué)不好,只能說(shuō)會(huì )感化功效,但是確定終身是否勝利的不是,而是本人的不懈的搏斗。2、數學(xué)不好,不妨商量進(jìn)修人文科學(xué),如:、政事、地輿等科目,也不確定凋零。3、數學(xué)不好,不妨中心溫習一下,把重要精神用在數學(xué)上,不妨把數學(xué)功效超過(guò)來(lái)也不是不大概。

高級中學(xué)生數學(xué)不好的因為

1.數學(xué)具備莫大的籠統性。

數學(xué)是借助于籠統創(chuàng )造起來(lái)并借助于籠統興盛的。數學(xué)的籠統撇開(kāi)了東西的簡(jiǎn)直實(shí)質(zhì),而只是保持數目聯(lián)系和空間情勢。

2.數學(xué)具備精細的論理性。

任何數學(xué)論斷都必需過(guò)程論理推導的莊重表明本領(lǐng)被供認。論理精細也并非數學(xué)研究所獨占。然而,數學(xué)的接洽東西是具備莫大籠統性的數目聯(lián)系和空間情勢,是一種情勢化的思維資料。

3.數學(xué)具備普遍的運用性。

數學(xué)動(dòng)作一種東西或本領(lǐng),簡(jiǎn)直在任何一門(mén)科學(xué)本領(lǐng)及十足社會(huì )范圍中都被應用。各門(mén)科學(xué)的數學(xué)化,是新穎科學(xué)興盛的*次*代表大會(huì )趨向。

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