學(xué)校簡(jiǎn)介
湖南華科技工學(xué)校是經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì )*廳批準成立,以培養"復合型、技能型、專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型"高素質(zhì)中高級人才為目標,對接"一帶一路"*戰略,為打造教育資源共享,強強聯(lián)合辦學(xué) 湖 南 職 教 新 航 母 而 創(chuàng ) 辦 的 一 所 新 型 技 工 學(xué) 校 。

學(xué)校遵循"自強、厚德、勤奮、篤實(shí)"的校訓,以立德樹(shù)人為宗旨,以成就學(xué)生夢(mèng)想為使命, 以高質(zhì)量就業(yè)為導向,尊重個(gè)性、發(fā)展特長(cháng),提升素質(zhì),創(chuàng )建和諧文明校園, 打造讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、社會(huì )認可的職業(yè)教育品牌。

學(xué)校校園環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美,全瀝青路面,綠樹(shù)成蔭,擁有設計新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教育教學(xué)設備先進(jìn):城軌實(shí)訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設計實(shí)訓室、器樂(lè )室、茶藝室、計算機實(shí)訓室、會(huì )計實(shí)訓室、圖書(shū)閱覽室等,一應俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專(zhuān)職班主任全程跟蹤服務(wù),營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境。

專(zhuān)業(yè)介紹
1、計算機信息管理專(zhuān)業(yè):軟件開(kāi)發(fā)方向、UI平面設計(電商訂單班)、VR智能建筑設計(創(chuàng )業(yè)班)、電子商務(wù)(跨境電商方向)、網(wǎng)絡(luò )安全運維方向;
2、工業(yè)機器人應用與維護專(zhuān)業(yè):AI人工智能(山河智能訂單班)、5G通訊方向(中興訂單班);
3、新能源汽車(chē)制造與裝配專(zhuān)業(yè):新能源汽車(chē)運用與維修方向、汽車(chē)美容改裝方向(創(chuàng )業(yè)班)、汽車(chē)銷(xiāo)售與售后服務(wù)方向;
4、形象設計專(zhuān)業(yè):王紅自媒體方向(創(chuàng )業(yè)班)、航空高鐵乘務(wù)、禮儀就業(yè)方向;
5、康復保健專(zhuān)業(yè):中醫康復保健方向、航空醫護與急救方向;
6、幼兒教育專(zhuān)業(yè):蒙氏早教方向、幼兒園教育(訂單班);

教學(xué)特色
課堂紀律嚴明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導向,以實(shí)踐訓練為主線(xiàn),以技能大賽為突破。教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐富多彩的校園文化生活培養學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養的人才培養模式,著(zhù)力開(kāi)展頂崗實(shí)習,促進(jìn)對口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就能與工作對接,實(shí)行專(zhuān)業(yè)專(zhuān)人專(zhuān)崗位學(xué)習,正是因為學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評,供不應求。

就業(yè)*
學(xué)校以市場(chǎng)為導向,與用人單位有廣泛深入的合作基礎。與長(cháng)沙、北京、上海、深圳、廣州、天津、廈門(mén)、蘇州等國內主要城市的用人單位建立密切的合作關(guān)系,學(xué)生經(jīng)面試、政審合格后,入校報到即簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議,著(zhù)統一的專(zhuān)業(yè)服裝學(xué)習,畢業(yè)后由學(xué)校統一推薦安排工作, 對口就業(yè),無(wú)后顧之憂(yōu)。
湖南華科技工學(xué)校,已為廣大立志成才的莘莘學(xué)子,搭建了發(fā)掘潛力、施展才能的廣闊平臺,更適合你的華科,懂你!成就你!

管理優(yōu)勢
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(cháng)擔心孩子離家在校會(huì )不會(huì )染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長(cháng)的擔憂(yōu)。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長(cháng)聯(lián)系、取得家長(cháng)的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(cháng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì )要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì )把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。