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?三歲幼兒入門(mén)培訓費用？　心理學(xué)研究表明，將兩種同類(lèi)的材料放在一起復習，容易相互干擾，也就是內容相似性越大，相互干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉安排復習內容。那種今天全部復習數學(xué)，明天全部復習語(yǔ)文的方法，后天復習英語(yǔ)的，是違背記憶規律的。另外復習的內容要適當分散。從時(shí)間上講，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，尤其是難度大的復習材料更適合于分散復習。

;對于一些特別的復習內容，*能在第三天多增加一次復習。

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