行業(yè)前景

  家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,主要是家長(cháng),幫助家長(cháng)提升教育的能力,糾正教育的方法。

  家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達*,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,擁有家庭教育指導師80萬(wàn)人。家庭教育指導師雖如此重要,但至今我國能夠擁有專(zhuān)業(yè)知識和指導能力的人卻寥寥無(wú)幾,家庭教育指導師還處在起步階段。有關(guān)權威機構預測,我國在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢(xún)指導專(zhuān)員人員,家庭教育咨詢(xún)指導行業(yè)將是我國具有發(fā)展潛力的熱門(mén)行業(yè),有著(zhù)廣闊的前景。

家長(cháng)關(guān)于家庭教育指導的需求,因幼兒所在年齡段、幼兒氣質(zhì)類(lèi)型等因素而有所不同。在小班段,家長(cháng)多關(guān)注"怎樣讓孩子愛(ài)上幼兒園""如何讓孩子更大方""怎樣讓孩子多吃飯少生病"等問(wèn)題;在中班段,家長(cháng)多關(guān)注"如何促進(jìn)孩子與人交往""是否要教孩子認字""該給孩子報什么興趣班"等問(wèn)題;在大班段,家長(cháng)多關(guān)注"如何培養學(xué)習習慣""是否要上*班"等問(wèn)題。偏粘液質(zhì)幼兒的家長(cháng)多關(guān)注"孩子很害羞怎么辦""孩子比較固執怎么辦"等問(wèn)題;偏多血質(zhì)幼兒的家長(cháng)多關(guān)注"孩子太活潑怎么辦""孩子注意力不夠持久怎么辦"等問(wèn)題。幼兒教師應熟悉各教育階段、各類(lèi)型家長(cháng)常見(jiàn)的教育困惑,還應通過(guò)觀(guān)察和交談了解家長(cháng)的個(gè)性化需求。

首先要從自身找根源,在孩子面前盡量不去玩手機,陪孩子一起閱讀、一起運動(dòng)、一起探險,在孩子對網(wǎng)絡(luò )成癮之前培養起他對其他事物的樂(lè )趣,家庭教育指導師證是*通用的嗎師范作用在家庭教育中尤為重要。各省份家庭教育指導師證什么時(shí)候考試

家庭教育指導是進(jìn)步廣大家長(cháng)本身素質(zhì)和家庭教育水平的一種教育,是終身教育的一部分。家庭教育指導工作是精神文明建設和施行素質(zhì)教育的重要組成部分。 各省份家庭教育指導師證什么時(shí)候考試家庭教育指導的目標是:進(jìn)步家長(cháng)思想道德、教子育兒水平;加強法制知道,標準家長(cháng)本身的教育行為,促進(jìn)家長(cháng)和孩子一起生長(cháng);進(jìn)步家庭教育指導者和管理者的理論水平、效勞知道、指導和研究才干,使家庭教育指導工作水平緩家庭教育質(zhì)量都有新的進(jìn)步。家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,家庭教育指導師"面向哪些人進(jìn)行招募?想通過(guò)系統專(zhuān)業(yè)的學(xué)習養育知識的,改善養育方式和親子關(guān)系的普通家長(cháng)。目前從事家庭教育咨詢(xún)和培訓的,持證上崗時(shí)代已經(jīng)到來(lái)!

夯實(shí)專(zhuān)業(yè)形象,贏(yíng)得家長(cháng)信任

  幼兒教師的專(zhuān)業(yè)形象影響著(zhù)家庭教育指導的效果。家長(cháng)是否會(huì )向幼兒教師尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒教師給出的教育建議,都與家長(cháng)是否認可教師的專(zhuān)業(yè)形象密切相關(guān)。幼兒教師專(zhuān)業(yè)形象,一方面需通過(guò)持之以恒的學(xué)習實(shí)踐得以豐盈,另一方面也需要以恰當的方式進(jìn)行展現。各省份家庭教育指導師證什么時(shí)候考試例如,新生入園家長(cháng)會(huì ),是幼兒教師展現專(zhuān)業(yè)形象、贏(yíng)得家長(cháng)信任的重要節點(diǎn)。教師是否能夠自信大方地組織活動(dòng)、條理清晰地傳遞教育理念、周到細致地提供教育建議等,都展現出讓家長(cháng)評判其專(zhuān)業(yè)水平的訊息,決定了后續的家庭教育指導能否順利開(kāi)展。