家庭教育計劃應貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程,一個(gè)家庭會(huì )在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導。4、客戶(hù)關(guān)系穩:家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對一教育,屬于親子教育范疇,不會(huì )出現同行爭搶的情況。5、職業(yè)收入高:年收入可達10萬(wàn)元-50萬(wàn)元。6、自主程度高:家庭教育行業(yè)以專(zhuān)業(yè)知識做后盾,以美國認證證書(shū)做*,在工作上和經(jīng)濟上都相當獨立。7、就業(yè)空間大:通過(guò)了家庭教育指導師職業(yè)能力認證,不僅可以選擇在任何的教育類(lèi)公司、管理咨詢(xún)公司任職,其正規的專(zhuān)業(yè)培訓導師還可以在婦聯(lián)、社區、、教師等機構與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢。
面對這一現實(shí),幼兒園必須承擔起指導家長(cháng)科學(xué)地開(kāi)展家庭教育的重要責任和使命。幼兒園教師的教書(shū)育人,不僅是要培育幼兒,更是要教育家長(cháng)。2016年新版《幼兒園工作規程》中就明確指出:"幼兒園要同時(shí)面向幼兒家長(cháng)提供科學(xué)育兒指導。"南京師范*虞永平教授也曾呼吁:"在我國,科學(xué)育兒的觀(guān)念還沒(méi)有充分普及,還有很多家長(cháng)不了解幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn),往往從自己的期待出發(fā)教育兒童,把自己的需要當作兒童的需要,忽視兒童的需要和興趣,不顧兒童學(xué)習的可能和制約,過(guò)度強調知識教育、定向教育和特色教育。作為專(zhuān)業(yè)力量的幼兒園,在引導家長(cháng)方面起著(zhù)不可替代的作用。"
家長(cháng)需要站在正確的觀(guān)點(diǎn)上告訴*生這樣做是錯誤的,而不是一味的用消極的方式,讓*生的內心感到沉重,或者是在親子溝通的過(guò)程中,一直給*生灌輸說(shuō)某某特別好,讓*生自己認為自己特別差。其正確的做法應該是針對*生存在的缺點(diǎn),家長(cháng)在親子溝通的過(guò)程中,應該說(shuō)你現在已經(jīng)有很對有點(diǎn),但其中仍有一個(gè)缺點(diǎn),如果你及時(shí)改正的話(huà),你就可以變得更等積極的語(yǔ)氣與*生進(jìn)行溝通。三是,用合適的方式去表達自己的情緒。大部分的*生往往都很調皮,所以無(wú)論是生活上,還是學(xué)習上都會(huì )惹來(lái)一些繁瑣的問(wèn)題,此時(shí)針對*生的問(wèn)題,家長(cháng)在親子溝通的過(guò)程中,不能一味的采用怒吼的方式去責怪學(xué)生,或者是語(yǔ)言上嚴厲的警告,這對于*生的心理成長(cháng)而言十分不利,對此,家長(cháng)應采用溫和的語(yǔ)氣及合理的表達發(fā)生,引導*生了解自己的錯誤,并讓*生從心底感到抱歉,并保證下次不會(huì )再犯同樣的問(wèn)題。以上就是家庭教育中正確的親子溝通策略,相關(guān)人員需要對其加以重視。
強調家長(cháng)本位。各省份家庭教育指導師證報名時(shí)間家長(cháng)是幼兒園開(kāi)展家庭教育指導的主體,家庭教育指導一定要激發(fā)家長(cháng)在家庭教育中的責任感和主動(dòng)性,激勵家長(cháng)自覺(jué)學(xué)習家庭教育的知識和方法,達成與幼兒共同成長(cháng)的目的。幼兒園家庭教育指導必須從家長(cháng)的角度出發(fā),以家長(cháng)為主體,通過(guò)豐富多元的家庭教育指導活動(dòng)幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念,掌握科學(xué)育兒的方法,從而不斷提高家長(cháng)科學(xué)育兒的能力和水平。尤其要注意對不同層次和不同類(lèi)型的家長(cháng)進(jìn)行指導,除了年輕父母外,祖輩家長(cháng)也是當前幼兒園家庭教育指導的重要對象,其育兒觀(guān)念的更新更是迫在眉睫。各省份家庭教育指導師證報名時(shí)間
家庭教育是我國的優(yōu)良傳統,是*文化的精髓,是人類(lèi)優(yōu)良傳統傳承的有效手段,也是實(shí)現素質(zhì)教育的根本途徑。我國自古以來(lái)就是一個(gè)重視家庭教育的國度,孟母三遷的故事家喻戶(hù)曉。魏晉南北朝時(shí)期,教育家顏之推在《顏氏家訓》中系統論述家庭教育問(wèn)題,指導家長(cháng)教育工作。各省份家庭教育指導師證報名時(shí)間南宋*的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《*》闡述家庭教育的重要性。
由于當今社會(huì )生活節奏加快,網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代到來(lái),很多家長(cháng)在教育子女的觀(guān)念、內容和方法上出現不適應時(shí)代發(fā)展要求的趨勢。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習成績(jì)差、無(wú)良好的學(xué)習方法、逃課厭學(xué),網(wǎng)絡(luò )成癮,盲目追星,意志力薄弱,父母與子女溝通困難等問(wèn)題,嚴重的家庭甚至出現子女離家出走,暴力犯罪等極端問(wèn)題。