家庭教育的重要性,已變成一個(gè)世界性的課題。有80%的家庭存在著(zhù)不同程度的的教育問(wèn)題,例如:學(xué)習成績(jì)差、無(wú)學(xué)習方法、逃課厭學(xué)、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡(luò )成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等問(wèn)題。

管好孩子與教育*的孩子

  在長(cháng)期的家庭教育研究和實(shí)踐中,教育者、研究者們發(fā)現:"一個(gè)有問(wèn)題的孩子背后往往有一個(gè)有問(wèn)題的家庭",要改變孩子就必須改變家長(cháng)。于是,對家長(cháng)的指導和教育逐漸為社會(huì )所關(guān)注。

  幼兒的發(fā)展離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同努力。幼兒園本來(lái)就有為家長(cháng)服務(wù)的職責,只是現在家長(cháng)對幼兒園提供服務(wù)的要求已經(jīng)改變,不再局限于只是管好孩子,而是期待教育出更*的孩子。家庭教育指導師證報名咨詢(xún)中心他們迫切需要接受高質(zhì)量的家庭教育指導,提高家庭教育的質(zhì)量和水平,為幼兒身心健康成長(cháng)搭建更優(yōu)質(zhì)的教育平臺?；诖?家長(cháng)對家庭教育指導也有著(zhù)迫切的需求。

應擁有較為豐富的教育實(shí)踐經(jīng)驗。家長(cháng)在尋求家庭教育指導時(shí),往往會(huì )找教齡長(cháng)且已有孩子的教師,這是因為這類(lèi)教師育兒經(jīng)驗更為豐富,更讓家長(cháng)信服。當然,教齡長(cháng)短、是否生育只是作為外行的家長(cháng)判斷教師經(jīng)驗是否豐富的依據。從適切家庭教育指導的必備經(jīng)驗角度看,教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗應包括對不同性格幼兒心理特點(diǎn)和行為表現的了解、不同年齡段幼兒身心發(fā)展的規律、不同教育措施實(shí)施方法及效果、不同類(lèi)型家庭教養方式的特點(diǎn)等。 家庭教育指導師證報名咨詢(xún)中心

家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達*,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,他們在20世紀60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過(guò)了對兒童的學(xué)前教育和學(xué)校教育。為此,很多專(zhuān)業(yè)培訓指導師開(kāi)始在*范圍內開(kāi)展家庭教育指導師崗位培訓工作 。

家庭教育指導師是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢(xún),親子教育咨詢(xún),親職教育(家長(cháng)培訓)等的專(zhuān)業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)對家長(cháng)及孩子的測評找到家庭教育中的問(wèn)題,通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩定、幸福、美滿(mǎn)、積極以及針對家庭教育中出現的問(wèn)題(如:親子溝通不暢、孩子厭學(xué)、家庭不和諧、家庭進(jìn)取性差等)給予合理的解決方案并且做出指導?？梢哉f(shuō)家庭教育指導師是家庭的導師和醫生。家庭教育指導師證報名咨詢(xún)中心