3.學(xué)校完善制度,提高教師開(kāi)展教育科研的積極性 

教師教育科研能力的高低,與學(xué)校的科研制度息息相關(guān)。由于中職學(xué)校的教育科研相對薄弱,學(xué)校必須制定和完善相應的科研獎勵機制,提高學(xué)校的教科研氛圍。比如在職稱(chēng)評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開(kāi)展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過(guò)完善相關(guān)制度,提高教師開(kāi)展教育科研的積極性,使教育科研工作產(chǎn)生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進(jìn)了教師教育科研能力,也提高了學(xué)校的教育質(zhì)量。 

我院臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排主要分布在長(cháng)沙市的市級醫院,長(cháng)沙市一醫院,長(cháng)沙市三醫院、長(cháng)沙市四醫院、長(cháng)沙市八醫院、長(cháng)沙市中心醫院,以及長(cháng)沙縣一醫院、長(cháng)沙縣二醫院、望城區人民醫院、瀏陽(yáng)市人民醫院、寧鄉市人民醫院等三甲、二甲醫院,以及長(cháng)沙市范圍內的鄉鎮衛生院和社區衛生服務(wù)中心,完全能夠滿(mǎn)足高職臨床專(zhuān)業(yè)實(shí)習的要求。 

長(cháng)沙市三醫院為我院附屬醫院,是一所集醫療、教學(xué)功能于一體的綜合性三級乙等醫院,為臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的科研、教學(xué)、見(jiàn)習提供了保證。我院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式"1+1+1",*年在學(xué)校學(xué)習公共課和醫學(xué)基礎課,第二年進(jìn)入附屬醫院進(jìn)行臨床教學(xué),第三年進(jìn)行實(shí)習,更加符合臨床醫學(xué)的教學(xué),學(xué)生能夠更早的進(jìn)入臨床。