
地址:北京市朝陽(yáng)區
金色雨林創(chuàng )始人林薇女士與*心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓*兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jì)和瘜W(xué)習能力,同年創(chuàng )辦北京雨林學(xué)習能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習能力研究中心。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(cháng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-12歲兒童提供學(xué)習能力培養。 在長(cháng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習能力訓練體系個(gè)性化教育方案( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) IEP) 。 通過(guò)測評系統,判明孩子學(xué)習能力狀況,采用針對性的學(xué)習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢(xún),心理素質(zhì)輔導,幫助孩子提升學(xué)習能力。
156****5874 :北京金色雨林校區還挺多的,而且交通便利,試聽(tīng)的話(huà)可以選擇比較近的校區,每一個(gè)校區的實(shí)力應該都差不多,訓練師都是統一培訓的。
184****4932 :北京金色雨林情感力控制訓練真的很不錯,孩子現在很愛(ài)笑,也不愛(ài)發(fā)脾氣了,能夠很好的掌控自己的情緒,很讓我省心

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北京博沃思未來(lái)開(kāi)設了改善青少年注意力、提升記憶力、情緒管理、學(xué)習主動(dòng)性、兒童教育、告別補習班等特色實(shí)用課程,此外,博沃思也開(kāi)設了針對家長(cháng)教育方面的課程,為孩子的成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。北京博沃思為*超過(guò)3000戶(hù)家庭提供了教育咨詢(xún)服務(wù),在青少年認知力教育行業(yè)處于領(lǐng)跑者地位。博沃思的愿景是幫助全*的父母提升孩子的認知力技能。讓學(xué)員能夠充分地利用自身的條件,挖掘未知的潛能,改善和提升學(xué)員在知識學(xué)習、人際交往、自我管理、情緒管理等多方面的能力,更有效的應對未來(lái)的社會(huì )競爭,*終走向成功。
151****7421 :之前特別頭疼,自己寶貝在家里太好動(dòng)了,每天只要一沒(méi)管住就要上房揭瓦了。我每天又要上班下了班又要照顧他,本來(lái)就很累了。寶貝精力又特別旺盛,我真是沒(méi)辦法。在這里學(xué)一段時(shí)間,真的乖了些,脾氣也不那么暴躁了。
137****7348 :前兩天帶我家寶寶去上了一次體驗課,有朋友介紹過(guò)來(lái)的,體驗之后感覺(jué)非常好,環(huán)境很不錯,讓人感覺(jué)清新舒適,還有接待的老師非常熱情很有親和力!
185****7659 :很專(zhuān)業(yè)的老師,夫妻關(guān)系和親子關(guān)系都得到了很好的改善。

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北京金博智慧健康科技有限公司創(chuàng )立于2013年,是致力于人類(lèi)認知增強的前沿科技企業(yè),已獲得*高新技術(shù)企業(yè)認證,是2020年?yáng)|京奧運會(huì )*射擊隊注意力訓練科技服務(wù)機構、BCI世界大賽*區青少年組委會(huì )常設機構。公司在認知增強領(lǐng)域布局從科研、研發(fā)、制造、服務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域,并取得一系列國內外發(fā)明專(zhuān)利。公司現已在北京、上海、深圳等一、二線(xiàn)城市開(kāi)設22余家訓練中心,年訓練量超過(guò)30萬(wàn)人次。公司本著(zhù)以人為本、共同發(fā)展的成長(cháng)理念,為員工提供有競爭力的薪酬與福利待遇以及晉升通道,提供大量的培訓以及不同緯度的學(xué)習機會(huì )。
183****1883 :孩子今年剛上幼兒園,因為語(yǔ)言表達能力不好,過(guò)于好動(dòng),沒(méi)有辦法融于課堂,老師教的內容也沒(méi)辦法參加,跟別的小朋友交流不了甚至有攻擊行為,老師一周至少告我兩次狀,說(shuō)拿他沒(méi)有辦法,后來(lái)朋友推薦我們了解感統這方面訓練,*后選擇了金博智慧,老師給我們做了測評,也詳細講解了感統失調的嚴重性和訓練的好處,*后我們果斷報了名,現在訓練了3個(gè)月,在學(xué)校老師也不告狀了,還夸他語(yǔ)言表達能力有了明顯的進(jìn)步,現在也喜歡交朋友,也有好朋友了非常感動(dòng),真的沒(méi)想到效果這么快。
184****6464 :體驗課,校區環(huán)境還可以,同齡孩子很多,做咨詢(xún)的老師講解的很細致,一直不明白孩子為什么學(xué)習學(xué)的比別人慢,測完了之后覺(jué)得和孩子的情況有80%是對的上的。先上一期看看效果,孩子還是玩的挺開(kāi)心。有一個(gè)老師挺貼心的,孩子回來(lái)說(shuō)挺喜歡她。
187****2451 :昨天從醫院出來(lái)孩子被鑒定了ADHD,醫生建議去做腦電反饋訓練,為母著(zhù)急啊,趕緊搜索了*近的注意力訓練機構,趕緊預約了試聽(tīng)課程,先是會(huì )有人來(lái)打電話(huà)確認試聽(tīng)的時(shí)間,地點(diǎn)還算好找,帶著(zhù)孩子就過(guò)去了,體驗課的老師先帶著(zhù)孩子做了全腦的一個(gè)測評,另外一個(gè)老師和我溝通孩子的情況,很專(zhuān)業(yè),對于孩子的問(wèn)題一眼就能看出來(lái),并給予了明確的訓練方案和訓練方向,孩子很喜歡這里,和家里人商量過(guò)后,報名了課程,期待孩子能有很大的進(jìn)步。