地址：北京市朝陽(yáng)區
金色雨林創(chuàng )始人林薇女士1994年開(kāi)始研究?jì)和瘜W(xué)習能力,同年創(chuàng )辦北京雨林學(xué)習能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習能力研究中心。201 4年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門(mén)三大運營(yíng)中心,在*27個(gè)省, 97個(gè)城市, 擁有近200家中心(截止201 8年8月20日簽約數據)。讓在金色雨林的孩子能夠自主學(xué)習,自信成長(cháng),成為更好的自己!
158****5509 ：感覺(jué)金色雨林這個(gè)學(xué)習力測評服務(wù)真的很不錯,對自己的孩子更了解了,也知道孩子哪方面能力欠缺,對孩子的教育也能有更清晰的方向
156****2541 ：在金色雨林訓練已經(jīng)有一段時(shí)間了,孩子注意力不集中的問(wèn)題也已經(jīng)有了明顯的改善,相信繼續堅持學(xué)一段時(shí)間就能夠有更大的進(jìn)步。
地址：北京市朝陽(yáng)區
博沃思未來(lái)集團創(chuàng )立于2012年,專(zhuān)門(mén)為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務(wù),致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺。通過(guò)認知能力訓練、心理輔導項目,為數百萬(wàn)飽受焦慮、抑郁、多動(dòng)、學(xué)習障礙、及親子問(wèn)題等困擾的用戶(hù)提供定制式的服務(wù)與評測報告。目前在*10多個(gè)城市開(kāi)設了20多家訓練中心,累計為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認知力訓練、心理咨詢(xún)服務(wù)與家庭教育支持。博沃思未來(lái)的使命是讓天下沒(méi)有難做的父母,讓世上盡是快樂(lè )的孩子。
155****1538 ：疫情期間趁著(zhù)有優(yōu)惠就報名了,我們在網(wǎng)上一對一上課,老師很耐心,孩子也很喜歡,這段時(shí)問(wèn)感覺(jué)孩子的情緒好了很多,沒(méi)有那么愛(ài)發(fā)脾氣了。感謝老師在這段時(shí)間給了很多家庭教育上的支持。
152****8178 ：上次帶孩子過(guò)來(lái)測評上課,找出了問(wèn)題,訓練半年孩子,效果很好,成績(jì)提高了。
187****2203 ：在這里做完測評,感覺(jué)測評結果很客觀(guān),和孩子的現狀還是挺符合的,專(zhuān)業(yè)的認知力老師和心理老師從腦科學(xué)和認知心理學(xué)的角度綜合做了分析,優(yōu)劣勢一目了然,培養優(yōu)勢,補足劣勢,對孩子的未來(lái)充滿(mǎn)信心,期待孩子培訓完可以更輕松的應對學(xué)業(yè)和未來(lái)的生活!
地址：北京海淀區
金博智慧創(chuàng )建8年來(lái),已成立30余家校區中心,服務(wù)超過(guò)30萬(wàn)學(xué)員,在兒童注意力訓練領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和大量的成功案例,使得不少公司處處模仿金博智慧在社會(huì )上招生,近期出現的各種機構更是魚(yú)目混雜,以假亂真,此種虛有其表的模仿沒(méi)有核心技術(shù)與完備的體系,不僅混淆了廣大家長(cháng)的視聽(tīng),更是對兒童的成長(cháng)造成了極其嚴重的后果,對兒童身心健康極其不負責任,請注意甄別!
187****8608 ：孩子做測試的時(shí)候有咨詢(xún)師給講解,專(zhuān)業(yè)性強,還是奧運會(huì )的合作伙伴,很有科技感,孩子體驗了游戲項目比較喜歡,就是周末去的,上課學(xué)員很多,孩子剛開(kāi)始有些拘謹,做了感統游戲才慢慢的活躍起來(lái),看校區錦旗挺多,對孩子注意力應該是有幫助的。
189****5377 ：孩子6歲在這里上了兩個(gè)月了,之前感統嚴重,看了感統機構,還是金博智慧的老師專(zhuān)業(yè)性強,也正規,孩子試聽(tīng)時(shí)就喜歡吳老師,所以當時(shí)就報名了,這段時(shí)間在孩子的反應、觸覺(jué)、認知思考上進(jìn)步了很多,真的幫我解決了很大的問(wèn)題,能明顯感覺(jué)到進(jìn)步不少。
187****2451 ：昨天從醫院出來(lái)孩子被鑒定了ADHD,醫生建議去做腦電反饋訓練,為母著(zhù)急啊,趕緊搜索了*近的注意力訓練機構,趕緊預約了試聽(tīng)課程,先是會(huì )有人來(lái)打電話(huà)確認試聽(tīng)的時(shí)間,地點(diǎn)還算好找,帶著(zhù)孩子就過(guò)去了,體驗課的老師先帶著(zhù)孩子做了全腦的一個(gè)測評,另外一個(gè)老師和我溝通孩子的情況,很專(zhuān)業(yè),對于孩子的問(wèn)題一眼就能看出來(lái),并給予了明確的訓練方案和訓練方向,孩子很喜歡這里,和家里人商量過(guò)后,報名了課程,期待孩子能有很大的進(jìn)步。
