幼兒早期的手工制作多為自發(fā)型,就是玩耍。如幼兒拿到一張紙,把它撕成碎片,原先并沒(méi)有想到要用紙做個(gè)什么東西,只是出于好奇,折紙的行為使自己看到紙本身改變了形狀,看到紙的變化,使幼兒對活動(dòng)產(chǎn)生了莫大的興趣,但其意圖是不明確的。因此,教師應注意幫助他們逐步地將制作意圖明朗化。

閱讀繪本對兒童閱讀能力的培養乃至一生的成長(cháng)發(fā)展都有著(zhù)不可估量的作用,主要體現為以下幾個(gè)方面。

(一)有助于提高兒童的語(yǔ)言表達能力

(二)有助于促進(jìn)兒童品格的健康發(fā)展

(三)有助于兒童形成圖像思維方式,豐富兒童的想象力

(四)有助于培養兒童的探究能力

(五)有助于增進(jìn)親子感情,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

(六)有助于培養兒童的美感和審美能力

(七)有助于讓孩子擴展知識面,促進(jìn)兒童發(fā)展

熱門(mén)繪本閱讀指導師證報名時(shí)間安排

兒童閱讀指導師能做什么

TA是兒童繪本閱讀的啟蒙者,通過(guò)科學(xué)有效的方法,建立起繪本與孩子的有效鏈接,讓孩子體會(huì )閱讀的快樂(lè );

TA是兒童閱讀實(shí)踐的教育者,利用繪本開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新,教會(huì )孩子會(huì )讀善讀的本領(lǐng);

TA是兒童繪本活動(dòng)課的組織者,從繪本出發(fā),帶領(lǐng)兒童在多元游戲活動(dòng)中認知世界、全面發(fā)展;

TA是親子閱讀的引領(lǐng)者,通過(guò)繪本共讀,實(shí)現高質(zhì)量的親子陪伴,創(chuàng )建書(shū)香家庭,營(yíng)造家校共育的良好氛圍;

TA是新興職業(yè)的創(chuàng )行者,賦能閱讀生態(tài),精進(jìn)職業(yè)技能,豐富生涯規劃,實(shí)現自我發(fā)展,造福家庭社會(huì );

我們一直在說(shuō)培養小朋友的專(zhuān)注力,閱讀就是鍛煉專(zhuān)注力*好的方式,養成良好的閱讀習慣是每個(gè)家長(cháng)夢(mèng)寐以求的。那演繹好一本繪本,正是帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入閱讀這個(gè)奇幻世界的引領(lǐng)者。

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良好形象"當然具有優(yōu)勢,而這種優(yōu)勢并不僅存在于播音電視行業(yè)。各行各業(yè)都需要它上崗,具備就業(yè)機會(huì )大,升職加薪大有用途,正規聯(lián)網(wǎng)可查,報名、培訓、考試一體,助您輕松考取!播音主持培訓師報考,聯(lián)網(wǎng)查詢(xún),*通用,終身有效,隨時(shí)網(wǎng)上提交報名資料,*通用,面向*招學(xué)生,隨時(shí)報名,*聯(lián)網(wǎng)可查,二維碼檢驗,報名條件詳情請添加燕子老師聯(lián)系方式或直接打電話(huà)咨詢(xún)。