
地址:湖南省長(cháng)沙市芙蓉區定王臺街道順天國際財富中心
長(cháng)沙學(xué)天教育,師資建設方面,學(xué)天師資隊伍由專(zhuān)業(yè)師資和專(zhuān)業(yè)教師組成,并在2020年成立教學(xué)研究院,由行業(yè)專(zhuān)業(yè)老師陳晨擔任院長(cháng),講師共同組成研究院團,帶領(lǐng)教學(xué)研究院傾力打造教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和標準化體系。作為一家在線(xiàn)教育企業(yè),學(xué)天踐行以科技推動(dòng)教育,擁抱主流互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造學(xué)習的中臺能力,以海量學(xué)習數據作為支撐,不斷引入人工智能、3d、AR、VR等技術(shù),從而優(yōu)化教學(xué)效果,逐步邁向千人千面自適應學(xué)習、實(shí)現因材施教。經(jīng)過(guò)多年行業(yè)深耕,學(xué)天教育積極打造產(chǎn)業(yè)協(xié)同,目前已經(jīng)在建工、消安、醫衛健康、財經(jīng)、教資等領(lǐng)域形成完整產(chǎn)品線(xiàn)。同時(shí),根據公司戰略規劃也將特定領(lǐng)域的職業(yè)實(shí)操技能培訓、管理培訓、企業(yè)資質(zhì)升級等板塊納入戰略發(fā)展新版圖,學(xué)天將一直致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學(xué)天教育未來(lái)將繼續秉承客戶(hù)、誠信正直、擔當責任、激情卓越、團隊合作、擁抱變化的企業(yè)價(jià)值觀(guān),讓更多人通過(guò)學(xué)習把知識轉化為價(jià)值,從而提升個(gè)人價(jià)值、社會(huì )價(jià)值;學(xué)天教育將繼續致力于不斷向全社會(huì )提供優(yōu)質(zhì)教育資源,為促進(jìn)教育公平而不斷努力!
180****2428 :感覺(jué)自己這一段時(shí)間在長(cháng)沙學(xué)天教育學(xué)習提升還是非常的快的,對于造價(jià)工程知識掌握也比較的到位了,對于考試自信心更足啦!
183****2865 :學(xué)天教育的一級建造師的課程,不愧是通關(guān)課程,針對考試大綱的細致講解,覆蓋了所有的知識點(diǎn)

地址:長(cháng)沙市芙蓉區芙蓉中路二段88號
長(cháng)沙優(yōu)路教育從一線(xiàn)服務(wù)人員到管理層,從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開(kāi)展教學(xué),從授課到答疑,從人才培養到職場(chǎng)指導,優(yōu)路教育打造咨詢(xún)+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規劃的服務(wù)閉環(huán),為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)、細致、全面的服務(wù)科技教育—趣味化采用線(xiàn)下面授和線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )相結合的模式,實(shí)行標準化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在*分校全面推廣融合式教學(xué),將"錄播+直播+面授"進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)!
131****4222 :想要報考二建,正趕上長(cháng)沙優(yōu)路教育有活動(dòng),然后就加入到了這里的學(xué)習,學(xué)習了一段時(shí)間了,發(fā)現這里的老師都很耐心,每次我有不會(huì )的題目的時(shí)候都能夠及時(shí)的幫我講解。
183****9054 :我在長(cháng)沙優(yōu)路教育學(xué)了一年多了,準備參加2018年的一建,希望這次能夠順利的通過(guò)!優(yōu)路教育的一建課程很牛的,教學(xué)內容很全面,還有分層教學(xué),推薦給你們!

地址:福建省福州市福建省福州市古田路
2010年3月成立于杭州,是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓平臺。目前業(yè)務(wù)涵蓋建工、消防、醫衛、財經(jīng)、教資等多個(gè)板塊30個(gè)細分項目。秉承"讓人人享有優(yōu)質(zhì)教育"的理念,不忘初心,砥礪前行,每年服務(wù)學(xué)員數萬(wàn)名。集合行業(yè)*講師,打造*主講團隊學(xué)天*簽約行業(yè)*講師10余位,長(cháng)期合作**講師80余位。專(zhuān)業(yè)的教研團攜手業(yè)內*講師精心打磨每一門(mén)課程,確保質(zhì)量上乘多組合、多階段課程滿(mǎn)足各個(gè)程度學(xué)員的學(xué)習需求。