8歲兒童奧數思維培訓去哪好/至慧學(xué)堂怎么樣？在奧數教學(xué)中必須強調讓幼兒親手操作材料，在實(shí)際的操作中探索和學(xué)習，獲得有關(guān)奧數概念的感性經(jīng)驗。幼兒只有在“做”的過(guò)程中，在與材料相互作用的過(guò)程中，才可能對某一奧數概念屬性或規律有所體驗，才可能獲得直接的經(jīng)驗。

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8歲兒童奧數思維培訓去哪好/至慧學(xué)堂怎么樣？要求學(xué)生計算迅速，調動(dòng)學(xué)習興趣在學(xué)生具備一定的速算能力的基礎上應向學(xué)生提出迅速的要求，為此練習是應用時(shí)間指標，開(kāi)始指標可以低一些，讓大多數同學(xué)能在規定的時(shí)間內算完，以后逐步提高要求，鼓勵算得快得人進(jìn)一步提高速度，還可以采用一些有利于提高計算速度的練習形式如“幾分鐘內完成下面的練習”計算競賽，搶得數看誰(shuí)算得又準又快等。從而調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

1）（2）（3）（4）這一組題目，先一般方法計算，應把帶分數化成假分數在計算，但個(gè)題得數據有不同的特點(diǎn):（1）題可提看作， （3）題被除數的整數部分與分數部分都正好分別是除數的整數部分與分數部分的3倍，故只有（2）（4）題才需要用分數除法的一般方法計算。再如用乘法分配律計算簡(jiǎn)便，而則按運算順序計算簡(jiǎn)便，所以對具體問(wèn)題作具體分析。

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