長(cháng)沙衛生學(xué)校校服怎么樣
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技術(shù)專(zhuān)業(yè)擁有26個(gè)實(shí)驗室,實(shí)驗實(shí)訓用房4000平方米。其中,實(shí)訓操作室2200平方米。本專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越,配置了設施先進(jìn)、功能齊全的康復治療實(shí)訓室16個(gè),主要有運動(dòng)治療、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療、物理因子療法、傳統康復治療、康復工程等實(shí)訓室,實(shí)訓設備300多萬(wàn),配備了運動(dòng)平板2臺和心電圖2臺、純音測聽(tīng)儀1臺、聲阻抗1臺、耳聲反射1臺等聽(tīng)力檢查、吞咽治療儀2臺,低中頻,磁療、高頻電療室、紅外線(xiàn),紫外線(xiàn),激光、頸腰椎牽引、蠟療,壓力治療、平衡測量?jì)x、PT床(大)4張,PT床(小)20張,PT凳60張,減重步行訓練1臺,站立床2臺,功率自行車(chē)2臺,手搖車(chē)2臺,步行樓梯1個(gè),平衡杠1個(gè),站立床1臺等實(shí)訓器材,可以滿(mǎn)足教學(xué)的需要。實(shí)訓室可實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)。
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性質(zhì):
對口升學(xué)是*從高校招生計劃中選擇部分專(zhuān)業(yè),拿出專(zhuān)門(mén)指標,對希望繼續深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對口專(zhuān)業(yè)的高考,為*的中等職業(yè)類(lèi)學(xué)生提供上*深造的機會(huì ),對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專(zhuān)業(yè)課程。各省情況不一,而且有的省每年情況也不一。
對口高考名義上是職校學(xué)生之間的競爭,既降低了難度,又能發(fā)揮各自的長(cháng)處,相對普通高考,考上*的概率高,可以滿(mǎn)足同學(xué)們學(xué)習深造的理想。但實(shí)際上由于對口升學(xué)內容簡(jiǎn)單,很多普通高中畢業(yè)生到職高注冊一年制學(xué)籍后,獲得考試資格參加對口升學(xué)考試。
考試特點(diǎn):學(xué)生在技校學(xué)什么專(zhuān)業(yè),就參加該專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)的對口升學(xué)考試,被高校錄取后,繼續在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習、深造。對口升*與普高升*比較
具體來(lái)說(shuō),對口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
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技術(shù)專(zhuān)業(yè)擁有26個(gè)實(shí)驗室,實(shí)驗實(shí)訓用房4000平方米。其中,實(shí)訓操作室2200平方米。本專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越,配置了設施先進(jìn)、功能齊全的康復治療實(shí)訓室16個(gè),主要有運動(dòng)治療、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療、物理因子療法、傳統康復治療、康復工程等實(shí)訓室,實(shí)訓設備300多萬(wàn),配備了運動(dòng)平板2臺和心電圖2臺、純音測聽(tīng)儀1臺、聲阻抗1臺、耳聲反射1臺等聽(tīng)力檢查、吞咽治療儀2臺,低中頻,磁療、高頻電療室、紅外線(xiàn),紫外線(xiàn),激光、頸腰椎牽引、蠟療,壓力治療、平衡測量?jì)x、PT床(大)4張,PT床(小)20張,PT凳60張,減重步行訓練1臺,站立床2臺,功率自行車(chē)2臺,手搖車(chē)2臺,步行樓梯1個(gè),平衡杠1個(gè),站立床1臺等實(shí)訓器材,可以滿(mǎn)足教學(xué)的需要。實(shí)訓室可實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)。
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開(kāi)展教學(xué)研究是深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,培養合格職業(yè)技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才的重要措施之一。我校教務(wù)處組織制定教學(xué)研究計劃,各教研組積極參加并組織實(shí)施。
1、教研活動(dòng)要有計劃、有考勤、有記錄、有總結,建好臺賬,以備評估檢查。教研活動(dòng)要保證時(shí)間,每位教師參加活動(dòng)每周不得少于1課時(shí)。教研活動(dòng)內容主要是研究教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材和教法;交流教學(xué)經(jīng)驗;分析研究學(xué)生狀況與教學(xué)質(zhì)量;開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,要認真組織聽(tīng)課、觀(guān)摩、教改等活動(dòng)。
2、教務(wù)處各教研組應通過(guò)常規教學(xué)檢查、師生座談會(huì )、聽(tīng)課、問(wèn)卷調查等形式建立教學(xué)過(guò)程中的信息反饋;通過(guò)各種層次的教學(xué)評估、評價(jià)收集教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理水平、辦學(xué)效益的反饋信息等。對收集到的各種信息,要及時(shí)進(jìn)行整理、分析、研究、歸納,采取相應措施,改進(jìn)工作,為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考意見(jiàn)。
3、學(xué)校各級教學(xué)組織應積極關(guān)注和研究中等教育發(fā)展的動(dòng)向,轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,積極開(kāi)展人才培養模式、教學(xué)內容、課程體系和教學(xué)方法的改革。
4、任課教師應重視理論研究與教育實(shí)訓,堅持以課程教學(xué)為基礎,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,把培養學(xué)生的創(chuàng )造性融于日常的教學(xué)中,形成具有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過(guò)程中要注意合理利用多媒體等現代化教學(xué)手段,及時(shí)引入*新科技和教改成果,豐富教學(xué)內容,擴大信息量,以充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,取得*佳教學(xué)效果。
