太奇人以身為教育人而驕傲,我們從事的是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的事業(yè),我們的事業(yè)與振興榮耀*、民族,發(fā)揚光大*文明聯(lián)接在一起。太奇人以"成就每一個(gè)人的夢(mèng)想"為使命。太奇人是由一群有夢(mèng)想的人組成的精英團隊,我們要幫助每一個(gè)學(xué)員、每一個(gè)客戶(hù),以及同事家人成就他們的夢(mèng)想,他們夢(mèng)想的實(shí)現是我們夢(mèng)想實(shí)現的前提和基礎。太奇人胸懷遠大志向,不畏艱難挫折,為了我們的目標不懈的奮斗、奮斗、奮斗!太奇人堅信:只要太陽(yáng)還在升起,我就必能創(chuàng )造奇跡!

北京威久咨詢(xún)有限公司由*國際教育*創(chuàng )辦, 成立于1998年,并于2016年5月17日成功掛牌新三板,證券簡(jiǎn)稱(chēng):東西方,代碼:837491,成為在新三板掛牌的國際教育*股!長(cháng)久以來(lái),威久一直專(zhuān)注于國際高等教育,與全球上千家院校結成戰略合作伙伴關(guān)系, 服務(wù)網(wǎng)絡(luò )遍及全球。旨在為廣大客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)、貼心的服務(wù)。

武漢皇氏御廚小吃培訓公司在武漢為總部,與上百家餐飲*企業(yè)合作,不斷加強與全球餐飲*品牌聯(lián)營(yíng);五百余名專(zhuān)業(yè)培訓師,*組建的*組、品牌運營(yíng)組,確保給您的技術(shù)和產(chǎn)品具有高度的:實(shí)用性、特色性、稀缺性、易操性、受眾廣、模仿難、標準化的特點(diǎn)。

信盈達校企合作中心:立足 "取之與高校、鑄之與信盈達、用之于企業(yè)"的新理念,信盈達積極與各高校展開(kāi)合作,共同培養新型高端嵌入式技術(shù)人才,信盈達以實(shí)際應用為主,集合企業(yè)熱門(mén)技術(shù)需求,理論和實(shí)戰結合的人才培養解決方案。與華南理工,江西理工,石化*,湖南科技*等*100多所專(zhuān)業(yè)院校建立合作,側重在卓越工程師、專(zhuān)業(yè)嵌入式課程、校內外委托培養、高校師資培養、項目開(kāi)發(fā)、實(shí)習實(shí)訓等眾多項目上展開(kāi)合作,信盈達研發(fā)中心推出的學(xué)習板單片機/ARM/FPGA等教學(xué)儀器,學(xué)習工具為*大專(zhuān)院校提供實(shí)驗室,共建實(shí)驗室等服務(wù),建立整套解決方案。

博為峰發(fā)展歷程,2004年02月,在上?；酃葎?chuàng )業(yè)中心成立,開(kāi)展軟件測試培訓服務(wù) 。2004年05月,51Testing網(wǎng)站正式運營(yíng),開(kāi)始提供企業(yè)培訓服務(wù)。2004年08月,舉辦軟件測試就業(yè)培訓。2005年08月,提供軟件測試就業(yè)培訓服務(wù)。2006年03月,啟動(dòng)軟件測試外包服務(wù)。2006年07月,啟動(dòng)測試產(chǎn)品研發(fā)和自用IT系統研發(fā)。2008年01月,推出周末培訓班服務(wù)。2008年05月, 深圳博為峰信息技術(shù)有限公司成立。2009年12月,發(fā)布嵌分析設計的測試管理工具TestPlatform 。2010年02月,發(fā)布集成測試工具Integration Test Platform。2011年06月,旗下的成都博為峰軟件技術(shù)有限公司成立。 2012年07月,正式開(kāi)展學(xué)歷提升教育業(yè)務(wù)。 2014年07月,在線(xiàn)教育平臺上線(xiàn)運營(yíng)。 2015年02月,西安分公司成立,杭州分公司成立。2015年06月,開(kāi)展軟件開(kāi)發(fā)就業(yè)培訓。 2015年11月,武漢分公司成立。 2016年05月,推出"全棧開(kāi)發(fā)工程師"系列課程。2016年08月,合肥分公司成立。2017年05月,長(cháng)沙分公司成立。 2017年06月,重慶分公司成立。2017年07月,蘇州分公司成立。 2017年08月,南昌分公司成立。 2017年10月,石家莊分公司成立;推出軟件測試高階課程。 2018年03月,上海博為峰信息技術(shù)有限公司成立。2018年12月,廣州分公司成立。2020年06月,濟南博為峰軟件技術(shù)有限公司成立;2020年11月,上海博為峰軟件技術(shù)股份有限公司鄭州分公司成立。

東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機構,為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽(tīng)障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺(jué)統合訓練、社交與表達訓練等。 服務(wù)對象: 1、語(yǔ)言障礙兒童:不會(huì )說(shuō)話(huà)、說(shuō)話(huà)晚、發(fā)音不清、口肌障礙、口吃、感覺(jué)統合失調、不會(huì )咀嚼、膽小流口水、ADHD(多動(dòng)癥、過(guò)度活躍)、社交行為障礙、學(xué)習障礙、邏輯障礙、注意力缺陷 2、發(fā)育障礙兒童:自閉癥、發(fā)育遲緩、聽(tīng)障腭裂、術(shù)后唐氏癥、腦癱、遺傳代謝病 課程設置:口肌訓練課、發(fā)音訓練課、啟智及邏輯表達課、運動(dòng)表達和多感官訓練、專(zhuān)注力訓練課、社交行為訓練課、試聽(tīng)訓練課、家長(cháng)培訓課等

長(cháng)沙食為先實(shí)訓機構以協(xié)作、奮進(jìn)、堅韌、開(kāi)拓為理念,全力打造同行業(yè)中培訓項目較多、較全、實(shí)用的課程為目標。培訓中心采用手把手實(shí)操教學(xué)模式,隨到隨學(xué)、循環(huán)授課、實(shí)際操作,包教包會(huì ),在教學(xué)上理論與實(shí)踐相結合,著(zhù)力培養學(xué)員實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。擁有一支專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗豐富、治學(xué)嚴謹的師資隊伍。具備豐富的項目運營(yíng)經(jīng)驗和大量的品牌化管理案例,通過(guò)對學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的系統指導,使學(xué)員迅速掌握創(chuàng )業(yè)技能。并提供后續的品牌化運營(yíng)支持。學(xué)員畢業(yè)后大多能迅速步入經(jīng)營(yíng)正軌。1、手把手教學(xué),包教包會(huì ),學(xué)會(huì )為止,學(xué)員反復實(shí)際動(dòng)手操作,學(xué)到滿(mǎn)意為止,方可畢業(yè)。2、學(xué)員在學(xué)習期間,食為先毫無(wú)保留的傳授餐飲項目全套制作流程、技術(shù)、配方。3、免費開(kāi)店指導,免費技術(shù)升級。4、學(xué)費已經(jīng)包含了學(xué)習期間的材料費用、技術(shù)轉讓費用、中餐費用、資料費用,以及三年內技術(shù)免費升級費用,學(xué)習中途食為先不以任何形式收取學(xué)員任何費用。

華壹教育藝考培訓中心在教學(xué)上,一直堅持重基礎,抓考點(diǎn);重方法,抓技巧的原則,針對藝考生復習時(shí)間緊、基礎薄弱的特點(diǎn),進(jìn)行分層教學(xué),讓每位學(xué)員匹配適合自己的層次與班型。使學(xué)生在短期時(shí)間內,集中攻克重點(diǎn)科目,有效提高學(xué)科成績(jì)。

武漢建宏工程機械培訓學(xué)校,坐落于武漢市東西湖區五環(huán)大道,是與*級重點(diǎn)職校東西湖職校強強聯(lián)合辦學(xué),東西湖職校是華中技術(shù)人才培養的搖籃,而建宏工程機械職業(yè)培訓學(xué)校則是各類(lèi)工程機械技術(shù)人員培養的搖籃,也是湖北地區*一所*專(zhuān)業(yè)的工程機械培訓學(xué)校。

武漢會(huì )計培訓學(xué)校依托仁和會(huì )計公司為企業(yè)代賬的平臺與優(yōu)勢(即仁和會(huì )計會(huì )計實(shí)習基地),學(xué)員實(shí)習可進(jìn)行模擬真實(shí)場(chǎng)景,真實(shí)資料的演練,使會(huì )計培訓不光停留在課堂上,而是更加貼近實(shí)際和實(shí)戰,真正去模擬做會(huì )計工作,真正的積累2-3年會(huì )計工作經(jīng)驗,真正學(xué)以致用,勝任專(zhuān)業(yè)會(huì )計工作。讓學(xué)員真正學(xué)有所獲、學(xué)有所值。 武漢會(huì )計培訓學(xué)校多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗,逐漸形成為學(xué)生提供培訓→實(shí)習→就業(yè)一條龍服務(wù),從而為培訓市場(chǎng)注入了全新的仁和模式。