現如今在*各種類(lèi)型的學(xué)校非常之多,每一所在發(fā)展的過(guò)程中都擁有一定的優(yōu)勢,但是學(xué)生在進(jìn)行學(xué)校選擇時(shí)有很多細節是需要注意的,那就是在選擇學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)時(shí)一定要考慮到長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 長(cháng)沙職校:長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)??梢钥急究茊?/p>
長(cháng)沙博雅衛生中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校創(chuàng )辦于1995年,是經(jīng)湖南省教育廳審核批準,教育部備案,長(cháng)沙市民政局注冊登記,長(cháng)沙市、縣教育局共管的公益性中等職業(yè)學(xué)校,是*婦幼保健協(xié)會(huì )婦幼健康職業(yè)(崗位)湖南培訓基地、*緊急救援協(xié)會(huì )湖南培訓基地、湖南省*健康委員會(huì )培訓中心直屬教學(xué)基 地。
學(xué)校校園環(huán)境
校園環(huán)境優(yōu)美,全瀝青路面,綠樹(shù)成蔭,擁有設計新穎的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂和高標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。教育教學(xué)設備先進(jìn):城軌實(shí)訓室、形體舞蹈室、電子鋼琴室、平面設計實(shí)訓室、器樂(lè )室、茶藝室、計算機實(shí)訓室、會(huì )計實(shí)訓室、圖書(shū)閱覽室等,一應俱全。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,專(zhuān)職班主任全程跟蹤服務(wù),營(yíng)造了安全、舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境。
職業(yè)技術(shù)學(xué)校
職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)"職校",中專(zhuān)的一種分支,屬于中等職業(yè)學(xué)校。職校主要以職業(yè)技能培訓、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主,是*特色辦學(xué)模式。通過(guò)技術(shù)培訓可以增強市場(chǎng)就業(yè)競爭力,通過(guò)技能考核,合格后可以得到*認可中專(zhuān)學(xué)歷。
中專(zhuān)的優(yōu)勢
中專(zhuān)助你練就一技之長(cháng)
中專(zhuān)生就業(yè)之所以受到社會(huì )歡迎,是因為中專(zhuān)生具有較強的職業(yè)技能,適應了社會(huì )的需要。目前,普通中專(zhuān)大多辦學(xué)歷史長(cháng),教學(xué)設施、教育設備完備,管理嚴格,教育質(zhì)量高,是中職教育的骨干示范學(xué)校。中專(zhuān)除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開(kāi)展職業(yè)技能訓練,培養初級專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)工人。
為適應人才市場(chǎng)需求變化,中專(zhuān)學(xué)校大力調整專(zhuān)業(yè)設置,培養社會(huì )需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強實(shí)踐動(dòng)手能力培養。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習外出打工再回來(lái)繼續學(xué)習。本著(zhù)對家長(cháng)負責,對學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,中職已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
讀中專(zhuān)是一種劃算的投資
如果把讀書(shū)看作一種投資,那么讀中專(zhuān)是一種劃算的投資。當前,不少企業(yè)為適應市場(chǎng)競爭,紛紛提高求職門(mén)檻,*畢業(yè)及其他低素質(zhì)者找工作越來(lái)越困難。每年年初都有不少農村外出打工者興沖沖滿(mǎn)懷希望四處求職,*后由于無(wú)一技之長(cháng)而灰心失望而返。與*畢業(yè)生相比,中專(zhuān)生在求職、工作等方面處于明顯的優(yōu)勢。
從個(gè)人發(fā)展看,中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高,具備較強的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì )視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機會(huì ),人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續有外出打工者發(fā)現知識能力不足,紛紛返鄉入校學(xué)習,他們真正是人生的智者。
地理位置
學(xué)校位于長(cháng)沙星沙*級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區湘龍路28號,占地面積150畝,建筑面積近10萬(wàn)平方米,擁有教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗綜合樓、標準田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和游泳館等*的場(chǎng)館和現代化的教學(xué)設施;擁有標準的學(xué)生公寓、食堂等生活設施;有較完善的基礎醫學(xué)實(shí)驗中心、臨床技能實(shí)訓中心和公共服務(wù)體系;圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)總量10萬(wàn)余冊,另有電子圖書(shū)3000GB;建有校園高速信息網(wǎng)絡(luò )系統,能為學(xué)生成長(cháng)提供良好的生活和學(xué)習環(huán)境。
職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識技術(shù)技能的學(xué)校。18世紀末產(chǎn)生于歐洲。19世紀中葉后,隨著(zhù)資本主義生產(chǎn)的發(fā)展,有些*在中等教育階段設立。
職業(yè)學(xué)校是進(jìn)行學(xué)歷性職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校,可分為初等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校。
管理優(yōu)勢
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(cháng)擔心孩子離家在校會(huì )不會(huì )染上不良習慣,唯上的管理機制從根源上就很解決了家長(cháng)的擔憂(yōu)。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請假,要跟家長(cháng)聯(lián)系、取得家長(cháng)的認可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(cháng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì )要檢查隨身物品,因為我們有很多東西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導直接的一對一聯(lián)班。老師會(huì )把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。
黨*、國務(wù)院、省、市、縣對大力發(fā)展現代職業(yè)教育的新政策有哪些?
答:近年來(lái)黨和*對職業(yè)教育高度重視,2014年2月26日李克強總理主持召開(kāi)了關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的國務(wù)院常務(wù)會(huì )議,2014年6月23日國務(wù)院組織召開(kāi)了*職業(yè)教育工作會(huì )議,8月28日湖南省召開(kāi)了全省職業(yè)教育工作會(huì )議。國務(wù)院和湖南省委、湖南省人民*都相繼出臺了《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》,省*辦公廳專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《湖南省農村中等職業(yè)教育攻堅計劃(2014-2016年)》,要求把加快發(fā)展現代職業(yè)教育擺在更加突出的位置,打通中職、專(zhuān)科、本科貫通培養通道,搭建人才成長(cháng)"立交橋",發(fā)展*類(lèi)型高校,培養高學(xué)歷、高技能多層次職業(yè)人才,建立以提升職業(yè)能力為導向的專(zhuān)業(yè)培養模式,努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機會(huì )。
專(zhuān)業(yè)設置
1、護理專(zhuān)業(yè)
2、*檢測專(zhuān)業(yè)
3、幼兒保育專(zhuān)業(yè)
4、網(wǎng)絡(luò )信息安全專(zhuān)業(yè)
上職業(yè)學(xué)校的好處
1、職業(yè)教育針對性強,能讓學(xué)生集中精力專(zhuān)攻某類(lèi)職業(yè)技能;
2、職業(yè)教育面向工廠(chǎng)與企業(yè)的實(shí)際需求,能給社會(huì )培養高技能人才;
3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強,教材與實(shí)訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;
4、職業(yè)才教育緊跟*職業(yè)工種的規范要求,能適時(shí)地對現有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域
的探索;
5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強,能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;
6、沒(méi)有*的技能人才就沒(méi)有*的企業(yè),就做不出*的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續性發(fā)展,而*的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。
7、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為職業(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試,讓些不喜歡的*也不得不應付著(zhù)完成。
8、接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因為高等教育培養出的人才在就業(yè)時(shí),仍面臨書(shū)本知識與生產(chǎn)實(shí)踐的結合,這需要一定的過(guò)程;而職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程都是將動(dòng)手能力放在*位的,學(xué)生適應力強,解決問(wèn)題能力強。
助學(xué)金
(1)*助學(xué)金:貧困地區的學(xué)生可享受*助學(xué)金2000元/年。
(2)其他貧困學(xué)生,經(jīng)評定也可享受*助學(xué)金2000元/年。
(3)學(xué)校助學(xué)金:學(xué)校設有助學(xué)金,家庭確實(shí)困難者,可以申請,滿(mǎn)足學(xué)生生活,*正常學(xué)習。
勤工助學(xué):困難學(xué)生可向學(xué)校申請勤工儉學(xué)崗位。
獎學(xué)金:學(xué)業(yè)成績(jì)*和表現突出的學(xué)生,每年可享受獎學(xué)金和專(zhuān)項獎勵。
凡來(lái)學(xué)校就讀的學(xué)生均可任選所學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)校負責推薦就業(yè)。