在我國眾多的學(xué)校當中,按照不同的分類(lèi)方式可以有很多種不同的種類(lèi)。按學(xué)校性質(zhì)可以分為民辦學(xué)校和公辦學(xué)校;按學(xué)校歸屬管理單位不同可以分為*院校和地方院校,或者省屬院校和市屬院校;按照所處地域的不同可以分為城市學(xué)校和農村學(xué)校,或者東部地區學(xué)校和中西部地區學(xué)校;按照辦學(xué)層次不同可以分為重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校,等等。在眾多的分類(lèi)之中,我們平常關(guān)注*多的就是民辦學(xué)校和公辦學(xué)校。民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的區別是什么?各有什么特點(diǎn),民辦和公辦哪個(gè)更好?在選擇學(xué)校之前,必須要做好區分,否則容易走彎路。
一、辦學(xué)水平不一樣
公辦學(xué)校辦學(xué)水平普遍高于民辦學(xué)校。在人才培養質(zhì)量、科學(xué)研究水平、學(xué)生綜合素質(zhì)上,公辦學(xué)校均要優(yōu)于民辦學(xué)校。尤其是在高等院校中,由于辦學(xué)起點(diǎn)不一樣,民辦學(xué)校辦學(xué)時(shí)間起步晚,發(fā)展速度較為滯后,在人才培養方案制定、教學(xué)規劃實(shí)施和科學(xué)實(shí)驗開(kāi)設等方面均比不上公辦學(xué)校。從每年公布的教育年鑒可以看出,無(wú)論是中*階段的升學(xué)率還是高等院校的就業(yè)率,公辦學(xué)校要普遍好于民辦學(xué)校。
益陽(yáng)衛校百度百科
1.情況介紹
預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有專(zhuān)任教師67人,碩士研究生44人 ,博士2人,其中正高7人,副高職稱(chēng)以上43人,雙師素質(zhì)型教師60人,兼職教師29人,中級17人,初級7人。通過(guò)引進(jìn)、聘請、培養等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專(zhuān)兼職相結合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專(zhuān)業(yè)帶頭人制,培養了1名校內預防專(zhuān)業(yè)帶頭人。同時(shí),聘請1名中南*公共衛生*的*、教授為校外專(zhuān)業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內、外專(zhuān)業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高水平的教學(xué)團隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到湖南省疾病控制中心,長(cháng)沙市疾病控制中心培訓。45歲以下的專(zhuān)任教師每年暑假到省、市級醫院、疾控中心進(jìn)修學(xué)習。所有專(zhuān)任教師均獲得醫師執業(yè)資格證書(shū)和各類(lèi)考評員證書(shū),雙師型教師比例達到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、教學(xué)實(shí)施、項目開(kāi)發(fā)、頂崗實(shí)習指導、畢業(yè)設計指導等教學(xué)全過(guò)程
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我校是一所全日制中專(zhuān)學(xué)校,學(xué)生可以選擇對口高考班和高端就業(yè)班,學(xué)生在我校就讀中專(zhuān)的同時(shí),高考班的學(xué)生可以通過(guò)參加*統一高考對口升學(xué),讀全日制統招大專(zhuān),高端就業(yè)班的學(xué)生畢業(yè)后可以在我校報讀成教大專(zhuān),學(xué)制滿(mǎn)后頒發(fā)成教大專(zhuān)畢業(yè)證。
我校對口升學(xué)學(xué)制為3年,第三學(xué)年參加*統一高考報名,通過(guò)高考可以考取相應對口的大專(zhuān)和本科院校,和普通高考考入*的性質(zhì)是一樣的,其中大專(zhuān)升學(xué)率可達99%,本科需要高考成績(jì)達到相關(guān)要求才可入學(xué)
