地址：東莞市東城街道東泰社區鴻福東路
博沃思未來(lái)集團創(chuàng )立于2012年,專(zhuān)門(mén)為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓練與心理健康服務(wù),致力于建立科學(xué)的、基于實(shí)證的一站式服務(wù)平臺。通過(guò)認知能力訓練、心理輔導項目,為數百萬(wàn)飽受焦慮、抑郁、多動(dòng)、學(xué)習障礙、及親子問(wèn)題等困擾的用戶(hù)提供定制式的服務(wù)與評測報告。目前在*10多個(gè)城市開(kāi)設了20多家訓練中心,累計為5萬(wàn)多名學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)的認知力訓練、心理咨詢(xún)服務(wù)與家庭教育支持。博沃思未來(lái)的使命是讓天下沒(méi)有難做的父母,讓世上盡是快樂(lè )的孩子。
134****9270 ：孩子學(xué)了課程之后不僅改變了孩子的壞習慣,也讓我們整個(gè)家庭都有所成長(cháng)了,老師們給的建議非常的專(zhuān)業(yè),對孩子也非常的上心,把孩子放到這里學(xué)習我很放心。
182****1406 ：孩子的朋友特別少,也不愿意和別人交流,整天獨來(lái)獨往的,我們十分擔心他內心孤獨,他也不和我們說(shuō)。再三考量,我們?yōu)楹⒆訄竺藮|莞博沃思教育的青少年人際交往能力提升課程。開(kāi)始他不配合老師,老師很耐心的、以朋友的方式與孩子進(jìn)行交流,讓孩子感覺(jué)己不是在看病,而是在與時(shí)光老人對話(huà),很輕松的說(shuō)出了自己心里的困惑,老師再結合專(zhuān)業(yè)的知識進(jìn)行指導,現在他已經(jīng)有兩三個(gè)知心朋友了, 看見(jiàn)老師同學(xué)也會(huì ):主動(dòng)打招呼了,我們真的十分感動(dòng)。
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東莞東方司樂(lè )國際教育是國內*專(zhuān)注于通過(guò)音樂(lè )訓練3-13歲孩子學(xué)習能力的培訓機構,讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、高效學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習這就是東方司樂(lè )目標。東方司樂(lè )是*教育部十五規劃重點(diǎn)課題科研成果轉化單位,擁有來(lái)自美國、德國引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念,從2002年開(kāi)始,由*音樂(lè )*、*科*、北京師范*等數十位國際*教育*參加,美國音樂(lè )心理學(xué)家、世界音樂(lè )教育之父愛(ài)德溫戈登教授親自指導,對如何通過(guò)音樂(lè )訓練孩子關(guān)鍵期能力進(jìn)行深入研究,并進(jìn)行科研成果推廣以及開(kāi)展國際交流。
159****7511 ：小朋友五歲了還是說(shuō)不清楚話(huà) 聽(tīng)朋友介紹來(lái)到東方司樂(lè ) 不得不說(shuō)中心非常干凈整潔 讓人感覺(jué)很舒服 剛好有機會(huì )進(jìn)去旁聽(tīng)了一下兩個(gè)班的課 一個(gè)班的年紀比較小 完成任務(wù)經(jīng)常需要老師的幫忙 老師也很細致地在留意小朋友的情況 另一個(gè)看上去像幼小銜接的班級 課室桌椅的擺設和常規學(xué)校很像 老師也在黑板前講課 小朋友回答問(wèn)題需要舉手 坐在座位上要保持安靜認真聽(tīng)講 看起來(lái)都還不錯 我想給司樂(lè )一個(gè)機會(huì ) 也一樣司樂(lè )能給我一個(gè)希望 希望我的小朋友也能在這里進(jìn)步 能流利地 清晰地跟我對話(huà)交流吧。
150****2077 ：東方司樂(lè )的教學(xué)環(huán)境挺不錯的,教學(xué)地址很好找,而且這里的學(xué)習氛圍很濃厚,能夠給孩子提供一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境,讓他們更有動(dòng)力的學(xué)習。
