1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據多年的高考教學(xué)經(jīng)驗和多年對高考的研究,開(kāi)發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學(xué)習計劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

2、【開(kāi)設班型】 根據學(xué)生自身學(xué)習能力及意愿選擇*適合的班型

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考省級*團隊,熟悉歷年高考試卷,解析高考知識點(diǎn)。善于和學(xué)生溝通,用詼諧幽默的教學(xué)方式帶動(dòng)學(xué)習氛圍,提高學(xué)生學(xué)習興趣,讓學(xué)生輕松掌握解題技巧。

4、【收費情況】 新學(xué)高考復讀生、藝考生、應屆生收費是根據學(xué)生和家長(cháng)選擇的班型按課時(shí)收費

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感化:堅韌了國度的一致,激動(dòng)了社會(huì )的寧靖和財經(jīng)文明的興盛,奠定了華夏兩千有年政事軌制的基礎格式,對*民族的產(chǎn)生起了要害的效率。

失望效率:鞏固對群眾的抑制,簡(jiǎn)單引導虐政,形成階層沖突的激化。五、漢武帝鞏固中心集權后臺:漢初郡國并行,展示帝國題目辦法:漢景帝安定七國之亂;漢武帝舉行推恩令

效率:處置了帝國題目,鞏固中心集權,堅韌和興盛了**統場(chǎng)合。

六、宋心集權的加強

后臺:唐末至五代展示了藩鎮分割凌亂場(chǎng)合

辦法:①軍事上收精兵:杯酒釋兵權,廢除朝中上將和場(chǎng)合節度使的兵權;鞏固禁軍、強干弱枝。②行政上削實(shí)權:派文臣任場(chǎng)合主座;設通判控制監視。③財經(jīng)上制錢(qián)谷:場(chǎng)合錢(qián)糧**局部動(dòng)作場(chǎng)合開(kāi)銷(xiāo),其他十足由中心掌握控制。

感化:①鞏固了中心對場(chǎng)合的遏制,取消了藩鎮分割局面。②形成冗官、冗兵、冗費,埋下了積貧積弱的禍端。

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