/*數學(xué)培訓機構？重視學(xué)生的學(xué)習策略，就是承認學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體性，強調學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的積極作用和能動(dòng)作用。第二，學(xué)生的學(xué)習策略是學(xué)會(huì )學(xué)習的前提，學(xué)會(huì )學(xué)習包含著(zhù)學(xué)生運用一系列的學(xué)習策略；學(xué)生的學(xué)習策略是造成其學(xué)習個(gè)別差異的重要原因，對學(xué)生實(shí)行&uot;因材施教&uot;要考慮到他們學(xué)習策略的差異。

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/*數學(xué)培訓機構？學(xué)習策略是一系列有目的的活動(dòng)，它是學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所選擇、使用、調節和控制學(xué)習方法、方式、技能、技巧的操作活動(dòng)。*，學(xué)生的學(xué)習策略實(shí)施的過(guò)程，也是實(shí)行決策的過(guò)程。

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