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【推薦學(xué)習方法】
4.多動(dòng)動(dòng)筆,閑時(shí)寫(xiě)一些隨筆。善于觀(guān)察生活、思考生活,把自己的所見(jiàn)所思所感都寫(xiě)出來(lái),或者模仿他人的范文開(kāi)始,融入自己的語(yǔ)言特點(diǎn)與自己積累的材料,正所謂“天下文章一大抄,看你會(huì )抄不會(huì )抄”,從“模仿——改編——創(chuàng )造”,他人的文章就成了自己的有些作文,自己的能力會(huì )很快得到提升。模仿,可以模仿他人的結構,也可以模仿他人的內容。
5.可以適當課外閱讀。每天飯前飯后,讀一讀報紙,看看短評,看看《讀者》,翻翻《青年文摘》。都是很好的課外閱讀,課外閱讀要泛讀,活躍思維,開(kāi)闊視野,培養語(yǔ)感。也可以讀一讀教學(xué)大綱推薦的20部古今中外名著(zhù),包括《語(yǔ)文讀本》都可以隨時(shí)翻翻看看。但課外閱讀始終不能代替正常的語(yǔ)文學(xué)習。
6.關(guān)于語(yǔ)文課本的學(xué)習。好多同學(xué)對語(yǔ)文課本不重視,上課不愛(ài)聽(tīng)課,其實(shí)我認為這樣不好,對語(yǔ)文課本,應做到“預習——聽(tīng)課、記錄——反思”。預習是語(yǔ)文學(xué)習非常重要的環(huán)節,大凡學(xué)得好的同學(xué)都會(huì )有很合理的預習,預習主要工作:通讀全文,標明段號,劃出生詞與不認識的字,借助詞典,標上讀音,寫(xiě)上詞語(yǔ)的解釋?zhuān)柚鷧⒖紩?shū),理解文章的主旨,劃分段落,寫(xiě)清段意,對文章不明白的地方畫(huà)上記號。聽(tīng)課時(shí),跟著(zhù)老師的分析思路走,學(xué)會(huì )如何有深度的鑒賞分析文章,把老師所說(shuō)的本課的突出的寫(xiě)作技巧記下來(lái),課后看看筆記,把寫(xiě)作特點(diǎn)想一想能不能用到以后自己的作文中。注重課本,其實(shí)就是對文章的精讀。
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