藝術(shù)生文化課現在也慢慢被大家認識到重要性,文化課不過(guò)關(guān),專(zhuān)業(yè)分數再高也沒(méi)有用,甚至每年有很多藝術(shù)生拿到了?？己细褡C,但卻因為文化課分數低被拒之門(mén)外,因此,藝術(shù)生開(kāi)始文化課補習,不少家長(cháng)就糾結是一對一補習好還是選擇班課,下面小編就這兩種模式的優(yōu)劣給大家進(jìn)行介紹,希望對于藝術(shù)生以及藝術(shù)生家長(cháng)可以有所幫助,選擇適合自己的補習模式。

一對一文化課補習優(yōu)勢

首先,一對一文化課補習的費用肯定是會(huì )比班課貴的,一般來(lái)說(shuō),費用是根據老師的教學(xué)水平,機構的規模等來(lái)制定價(jià)格,在二三線(xiàn)城市的標準是200到300一小時(shí),一節課差不多2小時(shí),費用就在5,600左右,但是如果是*生兼職的情況,費用就相對比較低一些,大概在50到100元每小時(shí)。其次,一對一文化課補習對于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是針對個(gè)人,老師也可以對藝術(shù)生整節課監管到位,對于藝術(shù)生文化課也可以充分進(jìn)行輔導。

藝術(shù)生文化課

一對一文化課補習弊端

對于一對一文化課補習來(lái)說(shuō),也存在一定的弊端,并不是每一個(gè)藝術(shù)生都適合這種模式,有的藝術(shù)生不適合,錢(qián)花了反而沒(méi)什么效果,一對一文化課補習因為學(xué)生只有自己,沒(méi)有其余同學(xué),所以學(xué)習的氛圍相對于班課來(lái)說(shuō)不是那么濃厚,其次老師的注意力只在一個(gè)學(xué)生的身上,學(xué)生自己思考的時(shí)間比較短,甚至還會(huì )產(chǎn)生緊張,不自在的情緒,對于知識吸收的效果也是有影響的,一般來(lái)說(shuō),一對一的節奏比較快,藝術(shù)生自己的壓力就會(huì )很大,藝術(shù)生文化課存在的問(wèn)題老師也可以特別快速解決,從而藝術(shù)生就會(huì )有一種依賴(lài)情緒,忽視在學(xué)校學(xué)習,想著(zhù)通過(guò)一對一的文化課補習解決問(wèn)題。

藝術(shù)生文化課

選擇班課優(yōu)劣

藝術(shù)生選擇班課的文化課補習模式,前提是看班級多少人,一般來(lái)說(shuō)不能超過(guò)10人,否則補習效果就不明顯,老師精力也難以分給每一位同學(xué),對于藝術(shù)生上課監管也許不到位,對于一些沒(méi)有自控力的藝術(shù)生就非常不好。班課的費用相比于一對一來(lái)說(shuō),肯定要優(yōu)惠許多,同時(shí)一個(gè)班的藝術(shù)生文化課基礎都差不多,更能激起藝術(shù)生的學(xué)習興趣和動(dòng)力,上課氣氛也比較活躍 。