高三復讀成功的關(guān)鍵
在于自我節制和借助外力,維護自己利益。
需要特別指出的是:盡管復讀的過(guò)程本應是走向成功的過(guò)程,但成功尚未到來(lái);盡管上一次高考的失敗已成為過(guò)去,但不等于另一次失敗絕不會(huì )到來(lái)。如何保證成功,杜絕失敗?關(guān)鍵在于自我節制并借助外力,維護自己的利益。
(1)復讀生比起高三在校生自由支配的時(shí)間多,更**放松。在家時(shí)間長(cháng)了,很**出現苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習時(shí)間考慮好像很多,但一不抓緊,又無(wú)教師指導,就不可能像預期的那樣大幅度提高成績(jì),甚至成績(jì)下降。所以想在家自己學(xué)習,或僅僅上點(diǎn)周末班的想法極有可能遭遇失敗。
(2)復讀生既不是在校生,也不是社會(huì )人,還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力(如復讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規章制度)來(lái)幫助自己做到有規律地學(xué)習和生活。*的自由完全有可能帶來(lái)*的懶散,然后仍將以失敗而告終。
(3)謹防誘惑,學(xué)會(huì )拒絕。
復讀生活有時(shí)會(huì )感到孤獨和寂寞,有可能出現異性相吸的情況。但復讀的時(shí)間太短暫了,對彌補自己弱項來(lái)講,時(shí)間太緊了,經(jīng)不起半點(diǎn)浪費。弄不好就會(huì )讓一年復讀前功盡棄,代價(jià)太高了,太傷害人了,這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕,即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵的范圍內。
盡量不要報那些所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)不但錄取分虛高,而且出來(lái)一抓一大把,根本沒(méi)有競爭力,且現在的熱門(mén)幾年后就不一定熱了。不如根據考分報排名更高的*的普通專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后反而不愁就業(yè)。
第十,理科高分的學(xué)生(一本線(xiàn)以上60分的學(xué)生),除非是調劑志愿,否則沒(méi)有必要花四年的時(shí)間專(zhuān)門(mén)讀經(jīng)濟、金融等社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
這些專(zhuān)業(yè)可以輔修,可以自學(xué),也可以讀碩讀博時(shí)再讀,這些聰明的學(xué)生花四年時(shí)間專(zhuān)門(mén)讀這些專(zhuān)業(yè)純粹是浪費他們的智力,就那么幾本書(shū)而已。
很多*里面的社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生課時(shí)很少,學(xué)的都很輕松。而理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)的課時(shí)多,也不會(huì )太輕松。*是人生精力*旺盛的四年,如果不充分利用這四年來(lái)軋軋實(shí)實(shí)地學(xué)些東西,太浪費了。
當下人們一切向錢(qián)看,好像只要讀上經(jīng)濟金融就能賺到很多錢(qián),搞得經(jīng)濟金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的錄取分數嚴重虛高,像以前的法律一樣。未來(lái)幾年經(jīng)濟金融類(lèi)畢業(yè)生可能會(huì )越來(lái)越多,就是*高校畢業(yè)的,也很難找到對口的工作,如果長(cháng)輩沒(méi)有人脈,甚至有可能去做保險推銷(xiāo)員!
話(huà)說(shuō)這么聰明的孩子,如果只為了本科畢業(yè)后那幾千元錢(qián)而工作,不但是個(gè)人的損失也是*的損失,太可惜了!他們應該樹(shù)立更遠大的理想,本科時(shí)應注重理工知識的積累,將來(lái)更好更多的服務(wù)于社會(huì )。隨著(zhù)*對青年科技人才的重視,到時(shí)候他們自己過(guò)上較好的生活輕而易舉,而且社會(huì )地位會(huì )比較高。
走上社會(huì )后,理工生可以學(xué)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)或干文科類(lèi)行業(yè),但文科生很難能學(xué)理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)或干理工類(lèi)行業(yè)。還有些學(xué)生拿了*競賽的*一等獎,取得了*清北資格,竟然去學(xué)經(jīng)濟金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)。經(jīng)濟金融類(lèi)工作,錢(qián)多壓力大,轉行不易、后勁不足,是枯燥的多金職業(yè)。
他們想轉行,又適應不了低薪工作。浪費人才!他們不知道人生不是賺錢(qián)的代名詞,賺錢(qián)只是人生中的一個(gè)經(jīng)歷而已。也許過(guò)二三十年后,他們就能理解這話(huà)的含義了
湖南藝考文化培訓學(xué)校 地理位置
高考復讀生怎樣提升成績(jì)?
系統性梳理知識體系,分析不足和薄弱環(huán)節
參與過(guò)高考的復讀生們,雖然之前已經(jīng)歷過(guò)多輪溫習,對于根底常識已把握。但是建議,從頭整理根底常識系統,全面檢測自己的常識儲藏根底,仍是很有必要的。有些同學(xué),在高三把握根底常識并不牢固,趁此機會(huì ),全面穩固自己的根底常識,很有必要。究竟,根底牢固了,再考慮下一階段的實(shí)力提升,更有利些。在"地毯式"的溫習過(guò)程中,需要再次整理常識系統,復讀生們能夠依照自己的學(xué)習習慣建立歸于自己的常識系統,方便自己記憶。
